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Accueil » Lettres & Langues » Le Français Aujourd'hui » Le français aujourd'hui n° 156 (1/2007) » Le français langue seconde en Tunisie : Une évolution sociolinguistique et didactique spécifique

Le français aujourd'hui n° 156 (1/2007)

Enseignement de la langue. Crise, tension ?
Parution 
mai 2007
EAN 
9782200923556
Prix au numéro 
16 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
128 pages
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Auteur(s) 
Mohamed Miled
Le français langue seconde en Tunisie : Une évolution sociolinguistique et didactique spécifique
Résumé 

Dans un autre contexte, celui de la Tunisie, l’évolution du français semble suivre celle des conditions sociologiques et psycholinguistiques de ses pratiques. Un regard lucide sur la mobilité et l’instabilité des langues première et seconde, de l’arabe et du français, et des propositions didactiques ambitieuses pour un développement équilibré des apprentissages des deux langues.

Citation 
Mohamed Miled, « Le français langue seconde en Tunisie : Une évolution sociolinguistique et didactique spécifique », Le français aujourd'hui n° 156 (1/2007), pp. 79-86, Armand Colin. Disponible sur : http://www.revues.armand-colin.com/lettres-langues/francais-aujourdhui/francais-aujourdhui-ndeg-156-12007-enseignement-langue-crise-tension/francais-langue-seconde-tunisie-evolution
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