L’article développe quelques enjeux de l’écriture nativement numérique, à partir d’exemples de travauxmenés en cours de DUTMMI (Métiers dumultimédia et de l’internet) 1ère et 2ème année.Nousmontrons qu’il est important de considérer ces productions comme des pratiques résolument spécifiques, qui engagent pour les étudiants des formes de médiatisation, de sémiotisation, et d’interactivité, propres, et très largement définitoires de leurs caractéristiques.