Aller au contenu principal
Connexion
Mot de passe oublié
Vous n'avez pas encore de compte ?
Créer votre compte
  • Enseignants
  • Livres
Armand Colin | Revues

Formulaire de recherche

  • Histoire
    • Annales historiques de la Révolution française
    • Histoire, économie & société
    • Revue de l'histoire des religions
    • Revue d'histoire des sciences
  • Géographie
    • Annales de Géographie
    • L'information géographique
  • Éco & Sc. Politique
    • Politique étrangère
    • Revue d'économie régionale et urbaine
  • Lettres & Langues
    • Langue française
    • Langages
    • Le Français Aujourd'hui
    • Littérature
    • Romantisme
  • Éduc. & santé
    • Carrefours de l'éducation
    • La Revue de l'hypnose et de la santé

Vous êtes ici

Accueil » Éduc. & santé » La Revue de l'hypnose et de la santé » TRANSES N°5 (4/2018) » Imagination active selon C.G. Jung versus hypnoanalyse

TRANSES N°5 (4/2018)

L'Inconscient
Parution 
octobre 2018
EAN 
9782100633173
Prix au numéro 
19 €
Marque 
Dunod
Pagination 
112 pages
Voir le sommaire
19 €Acheter ce numéro
S'abonner

Recevez les numéros de l'année en cours et accédez à l'intégralité des articles en ligne.

Articlesprecedent suivant
Auteur(s) 
Édouard Collot
Imagination active selon C.G. Jung versus hypnoanalyse
Résumé 

Si le terme « inconscient » nous est aujourd’hui familier, il n’en est pas de même de l’ensemble des concepts qui lui sont associés. Apparus en psychologie vers la fin du xixe siècle, ils recouvrent au fil du temps des représentations très différentes, selon la qualité des observateurs et les méthodes expérimentales d’observation. Nous centrons ici le propos sur l’approche de Jung et celle de l’hypnoanalyse, que nous mettrons en contraste.

Citation 
Édouard Collot, « Imagination active selon C.G. Jung versus hypnoanalyse », TRANSES N°5 (4/2018), pp. 64-76, Armand Colin. Disponible sur : http://www.revues.armand-colin.com/educ-sante/revue-lhypnose-sante/transes-ndeg5-42018/imagination-active-cg-jung-versus-hypnoanalyse
Consulter l'article
Citer l'article
DANS LA MÊME thématique
Le développement de compétences collaboratives interprofessionnelles en fin de formation initiale infirmière
Auteur(s)
Myriam Leclaire Pascal Staccini Arnaud Choplin
CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°54 (2/2022)
Former et enseigner en contexte ultra-marin ?
Parution:
décembre 2022
Échos de la science
Auteur(s)
Cyril Le Roy Silvia Morar Gaëlle Antoine Antoine Bioy
La Revue de l'hypnose et de la santé n°22 (1/2023)
Parution:
janvier 2023
Logo footer Armand colin
  • Qui sommes-nous ?
  • Contact
  • Livres
  • Espace Enseignants du Supérieur
  • Dunod Éditeur

Inscrivez-vous à la newsletter

  • Mentions légales
  • Archives ouvertes
  • C.G.V
  • C.G.A
  • Données personnelles
  • Cookies
  • Plan du site

© Armand Colin, Tous droits réservés.

Back to top