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Accueil » Lettres & Langues » Langue française » LANGUE FRANÇAISE Nº215 (3/2022) » Ce que les variations de fréquence nous apprennent des changements linguistiques : Le cas de la construction en plein N

LANGUE FRANÇAISE Nº215 (3/2022)

Varia
Parution 
septembre 2022
EAN 
9782200934293
Prix au numéro 
18 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
128 pages
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Auteur(s) 
Quentin Feltgen
Ce que les variations de fréquence nous apprennent des changements linguistiques : Le cas de la construction en plein N
Résumé 

Les variations de la fréquence textuelle au cours du temps constituent l’observable privilégié d’une linguistique diachronique quantitative. Pour saisir ce que nous apprennent d’un changement linguistique les différents observables de fréquence (d’occurrence, des types, prévalence), nous étudions ici la construction en plein N et montrons, d’abord, que le motif empirique de la courbe en S permet d’identifier automatiquement deux phases dans l’établissement de la construction, ensuite, que l’une d’elles coïncide plutôt avec une diffusion sociale, l’autre à une expansion sémantique.

Mots clés 
linguistique quantitative
diachronie
courbe en S
fréquence
changement linguistique
What Frequency Variations Can Teach us about Linguistic Changes : The en plein N Construction
Abstract 

Frequency variations across time, be it token frequency, type frequency, or prevalence, are the most fundamental empirical measurement in quantitative diachronic linguistics. To highlight what these frequency variations can teach us about a specific language change, I focus on the en plein N (‹in the midst/middle of N›) construction and show that the S-curve pattern automatically sort out two phases in the construction’s diachronic development. I argue next that the former phase reflects primarily a social diffusion, while the latter results from a semantic expansion.

Keywords 
quantitative linguistics
diachrony
S-curve
frequency
language change
Citation 
Quentin Feltgen, « Ce que les variations de fréquence nous apprennent des changements linguistiques : Le cas de la construction en plein N », LANGUE FRANÇAISE Nº215 (3/2022), pp. 61-80, Armand Colin. Disponible sur : http://www.revues.armand-colin.com/lettres-langues/langue-francaise/langue-francaise-no215-32022/ce-que-variations-frequence-nous-apprennent-changements-linguistiques-cas-construction
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