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Accueil » Lettres & Langues » Langue française » LANGUE FRANÇAISE Nº224 (4/2024) » Pragmaticalisation des ressources linguistiques chez les étudiants du français L2 pendant leur séjour à l’étranger : observations sur les marqueurs discursifs dans le cadre des procédures de recherche lexicale

LANGUE FRANÇAISE Nº224 (4/2024)

La mobilité internationale et l’apprentissage langagier : les dimensions socio-acquisitionnelles
Parution 
décembre 2024
EAN 
9782200935412
Prix au numéro 
18 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
138 pages
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Auteur(s) 
Britta Thörle
Marie Skrovec
Pragmaticalisation des ressources linguistiques chez les étudiants du français L2 pendant leur séjour à l’étranger : observations sur les marqueurs discursifs dans le cadre des procédures de recherche lexicale
Résumé 

Cette contribution est issue d’un projet en cours sur les attitudes et l’usage du français des étudiants internationaux pendant leur séjour à Orléans. Le corpus ESLO, conçu comme un portrait sonore d’une ville par ses habitants, est élargi ici aux voix des étudiants internationaux en tant que résidents temporaires. L’objectif est de découvrir comment l’usage du français évolue au cours de leur séjour. Nous présenterons trois études de cas sur l’usage des marqueurs discursifs (MD) fondées sur les productions de 3 locutrices enregistrées une fois à l’arrivée à Orléans et une seconde fois après les six premiers mois de leur séjour. Après un premier travail d’inventaire des MD utilisés, nous cherchons à comprendre le rôle qu’ils jouent, au regard d’autres formes non pragmaticalisées, dans l’accomplissement de certaines tâches conversationnelles, en ciblant spécifiquement les procédures de recherche lexicale.

Mots clés 
marqueurs discursifs
pragmaticalisation
acquisition de L2
séjour à l’étranger
recherche lexicale
Pragmaticization of Linguistic Resources in Students of L2 French During Their Stay Abroad : Observations on Discourse Markers in Word Searches
Abstract 

This paper stems from an ongoing project on the attitudes and use of French by international students during their stay in Orléans. The starting point is the ESLO corpus, conceived as a sound portrait of a city by its inhabitants, and here extended to the voices of international students as temporary residents. The aim is to discover how the use of French develops during their stay. We will present three case studies on the use of discourse markers (DM), based on the productions of 3 speakers recorded at their arrival at Orléans and after the first 6 months of their stay abroad. After an initial inventory of the DMs used, we seek to understand their role in relation to other non-pragmaticized forms in the accomplishment of certain conversational tasks, specifically targeting word searches.

Keywords 
discourse markers
Pragmaticization
L2 acquisition
Study Abroad
Word Searches
Citation 
Britta Thörle, Marie Skrovec, « Pragmaticalisation des ressources linguistiques chez les étudiants du français L2 pendant leur séjour à l’étranger : observations sur les marqueurs discursifs dans le cadre des procédures de recherche lexicale », LANGUE FRANÇAISE Nº224 (4/2024), pp. 75-90, Armand Colin. Disponible sur : http://www.revues.armand-colin.com/lettres-langues/langue-francaise/langue-francaise-no224-42024/pragmaticalisation-ressources-linguistiques-etudiants-du-francais-l2-leur-sejour
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