La « propulsion créative » : un modèle théorique pour penser la création critique L’article propose d’appliquer au champ de la critique littéraire le modèle de la « propulsion créative », développé par Robert J. Sternberg, James C. Kaufman et Jean E. Pretz dans The Creativity Conundrum. Ce modèle envisage les nouvelles créations d’un champ de connaissance comme autant de déplacements conceptuels imprimés aux prototypes théoriques et formels de ce champ, ainsi qu’à ses « paradigmes » – c’est-à-dire aux jugements portés, à chaque époque, sur ce que devrait et pourrait être la critique littéraire. Des exemples puisés dans la réception de Christine de Pizan reflètent un ensemble de créations critiques très variées, pensées à destination d’un public parfois académique, parfois cultivé, parfois bien plus large. Ces exemples sont envisagés dans leurs rapports consensuels, polémiques ou fantaisistes avec des formats critiques existants (l’édition, la traduction, la biographie, le roman historique) ou inédits (biographie repensée sous forme de conte, pastiche musical avec interprétation historiquement informée, vlog au croisement du documentaire vidéo et des publications de booktubeuse). La création critique est étudiée dans ses différents modes de créativité, et pour ce qu’elle peut apporter d’innovant au champ de la critique littéraire.