
L'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE (2-3/2025)
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Le colloque inter ENS de juin 2024 « l’égalité des chances, les diversités, l’ouverture » dresse un état des lieux à partir duquel les communautés des ENS – administration, normaliens, chercheurs – se mobilisent pour plus de diversités dans les ENS. Cela suppose de profondes transformations en amont des écoles, dans les écoles, après les écoles, mais contribuera à redéfinir des écoles d’utilité publique.
The June 2024 inter-ENS conference "equal opportunities, diversity, openness" will draw up an inventory from which the ENS communities – administration, normaliens, researchers – will mobilize for more diversity in the ENS. This requires profound transformations upstream of the schools, in the schools, after the schools, but will contribute to redefining schools of public utility.