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Accueil » Lettres & Langues » Le Français Aujourd'hui » Le Français aujourd'hui Nº233 (2/2026)

Numérosprecedent

Le Français aujourd'hui Nº233 (2/2026)

Pratiques discursives des enseignants et interactions d'apprentissage
Parution 
juin 2026
EAN 
9782200936761
Prix au numéro 
16 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
156 pages

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Sommaire du numéro
Pages : 3-8Les interactions enseignantes au cœur des processus d’apprentissage des élèvesCéline Corteel
Emmanuelle Canut
Belinda Lavieu-Gwozdz
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Pages : 11-23Protéger le tour de parole des enfants afin de soutenir leur participation aux interactions en groupe-classePaméla McMahon-MorinLire le résumé
Pages : 25-37Gestes et interactions dans des séances d’enseignement de la compréhension de textes narratifsMarie-France Bishop
Emmanuel Maire
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Pages : 39-48Énoncés interrogatifs de professeurs « publiants » pour accompagner l’écriture des élèvesMarie-Astrid ClairLire le résumé
Pages : 49-60Soutenir la démarche des élèves en orthographe lexicale : analyse d’interactions en 4ème primaireFlorence Mauroux
Pascale Nootens
Lire le résumé
Pages : 63-76Quand la parole du formateur fait raisonner : analyse des interactions orales en grammaire dans un cours de master « métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation »Belinda Lavieu-GwozdzLire le résumé
Pages : 77-90Transformer les pratiques langagières à l’école maternelle : entre résistance et appropriationCaroline Masson
Magali Husianycia
Emmanuelle Canut
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Pages : 91-103Les gestes discursifs en baccalauréat professionnel : quel impact sur la langue spécialisée des élèves ?Annette Schmehl-Postaï
Céline Barnola
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Pages : 107-112Interactions en classe et inégalités sociales et scolaires : un objet de recherche toujours d’actualitéThierry PagnierLire le résumé
Pages : 115-127Les connaissances en langue dans le nouveau concours de professeur des écoles : mise à l’épreuve en fin de collège et en licenceFanny Rinck
Corinne Frassetti-Pecques
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Pages : 131-147OuvragesLire le résumé
Pages : 149-151RésumésLire le résumé
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