Anita Carlotti, « La priorité des nouveaux programmes de français dans l'enseignement secondaire : Phrase, énoncé, texte ou discours ? », Le français aujourd'hui n° 169 (2/2010), pp. 95-108, Armand Colin. Disponible sur : http://www.revues.armand-colin.com/lettres-langue/francais-aujourdhui/francais-aujourdhui-ndeg-169-22010-enseigner-poesie-poemes/priorite-nouveaux-programmes-francais-lenseignement