Annales de Géographie n° 662 (4/2008)
Pour acheter ce numéro, contactez-nous
Recevez les numéros de l'année en cours et accédez à l'intégralité des articles en ligne.
Insertion professionnelle et mobilité géographique sont peu étudiées. L’étude de ces phénomènes migratoires est désormais possible grâce aux nouveautés de l’appareil statistique national. Centré sur l’examen des migrations lors de l’entrée dans la vie active des diplômés de l’enseignement supérieur, cet article expose ainsi les différentes situations migratoires régionales à la fin des années 90 et présente les principales évolutions intervenues en une quinzaine d’années : l’image des régions gagnantes et perdantes dans les échanges de diplômés est largement identique à celle des années 80. Toutefois, les phénomènes d’émigration et d’immigration régionales liés à l’entrée dans la vie active se sont considérablement modifiés. Connaître les migrations pour l’emploi des jeunes permet de caractériser différentes relations formation-emploi au niveau de ces territoires. L’étude des situations migratoires au regard des conditions d’insertion professionnelle ne met pas en évidence un lien fort avec la qualité de l’insertion des jeunes dans les régions.
With the innovations of the national statistical system, the study of the geographical mobility during the transition between school and employment is now possible. This article presents the various regional migratory situations at the end of the Nineties, and the main transformations that has occurred during the last fifteen years. Knowing better the labour migration patterns of new gradates allows us to characterize the various relations that exist between academic background and employment at the regional scale. It appears that there is not an obvious relation between the quality of the transition from school to the labour market and the various regional migratory situations.