Dans le légitime souci de consolider leur portée « scientifique », les revues de sciences sociales, les Annales de Géographie parmi d’autres, ont établi des protocoles de publication : double lecture en aveugle, grilles d’évaluation, etc. Ces démarches ont produit leurs effets : assurer le lectorat de la scientificité de la revue, lui faciliter la lecture et, ainsi, encourage la diffusion des résultats. Le sens de ce numéro n’est pas de faire la critique radicale de ces méthodes mais de souligner que, à l’occasion, des écritures rhétoriquement académiques peuvent aussi enfermer les sciences sociales et, ce faisant, les priver de possibilités expressives capables, elles aussi, de rendre compte du fonctionnement et des dynamiques des hommes et des femmes vivant en société.