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Accueil » Lettres & Langues » Langue française » LANGUE FRANÇAISE Nº224 (4/2024) » Prendre des risques pour communiquer : le voyage d’études

LANGUE FRANÇAISE Nº224 (4/2024)

La mobilité internationale et l’apprentissage langagier : les dimensions socio-acquisitionnelles
Parution 
décembre 2024
EAN 
9782200935412
Prix au numéro 
18 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
138 pages
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Auteur(s) 
Sebastian Windisch
Eva Vetter
Prendre des risques pour communiquer : le voyage d’études
Résumé 

Cet article propose une analyse du « voyage d’études », mettant l’accent sur l’adaptation de l’initiative de « prise de risques linguistiques ». Issu d’un contexte bilingue francophone anglophone universitaire, ce projet vise à encourager l’usage actif de la langue dans le pays cible. Nous verrons dans quelle mesure ce projet est prometteur pour le Français Langue Étrangère (FLE). Par ailleurs, ce texte offre des recommandations didactiques pour les enseignants de français. Une étude menée en 2022 et 2023 illustre certains résultats du projet, mettant en lumière les aspects « bénéfiques » pour les participants d’un voyage d’études.

Mots clés 
voyage d’études
prise de risque linguistique
passeport de langue
volonté de communiquer
Linguistic Risk-Taking to Communicate : Short- Term Academic Sojourn
Abstract 

This article analyzes the pedagogical arrangement of the “study trip”, focusing on adapting the “linguistic risk-taking” initiative. Originating from a bilingual French-English university context, this project aims to encourage the active use of the target language in the target country. We will see how this project is promising for tertiary languages in Europe, including French. Additionally, this text offers didactic recommendations for teachers of French as a foreign language (FLE). A study conducted in 2022 and 2023 illustrates some results of the project, highlighting the development of teaching materials and aspects identified as “beneficial” by participants. Finally, the adaptation of a French language passport for study trips to France is presented as an innovative teaching material for teaching French.

Keywords 
Short-Term Academic Sejourn
Study Trips
Linguistic Risk-Taking
LRT-Passport
Willingness to Communcate (WTC)
Citation 
Sebastian Windisch, Eva Vetter, « Prendre des risques pour communiquer : le voyage d’études », LANGUE FRANÇAISE Nº224 (4/2024), pp. 17-35, Armand Colin. Disponible sur : http://www.revues.armand-colin.com/lettres-langues/langue-francaise/langue-francaise-no224-42024/prendre-risques-communiquer-voyage-detudes
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