En adhérant au processus de Bologne, qui vise la création d’un espace européen commun de l’enseignement supérieur, la Russie démontre son ouverture à l’égard de l’Europe et de ses valeurs. Au-delà des difficultés techniques d’adaptation du système d’éducation russe, cette volonté de rapprochement rencontre nombre d’oppositions, de défiances internes, qui traduisent la difficulté de la Russie à se penser à la fois comme héritière de son passé soviétique et membre à part entière de l’ensemble européen.