Mon expérience de l’enseignement de la géographie en CPGE est celle d’un contexte particulier d’enseignement auprès d’élèves-étudiants très volontaires mais qui suivent un cursus pluridisciplinaire où les sciences sociales sont marginales. Il s’agit donc de leur proposer une ouverture sur l’actualité et les réalités d’un monde auquel ils sont à l’aube de participer activement. Mais une ouverture qui s’ancre scientifiquement de manière rigoureuse, qui les prémunisse face aux idées reçues et aux fausses informations, et qui leur permette d’en être des acteurs critiques.