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Accueil » Lettres & Langues » Le Français Aujourd'hui » Le français aujourd'hui n° 162 (3/2008) » Quelles descriptions de la langue parlée à l’école ?

Le français aujourd'hui n° 162 (3/2008)

Descriptions de la langue et enseignement
Parution 
octobre 2008
EAN 
9782200924270
Prix au numéro 
16 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
128 pages
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Auteur(s) 
Marie-Madeleine Bertucci
Quelles descriptions de la langue parlée à l’école ?
Résumé 

L’enseignement de la langue en France est le fruit de politiques linguistiques éducatives marquées par une tradition qui a conduit à une survalorisation de la langue écrite et n’a laissé aucune place à la description de l’oral. Les politiques d’enseignement du français telles qu’elles se manifestent à travers les programmes scolaires sont marquées par des représentations véhiculant des normes implicites attachées à des représentations du français anciennes. L’article mettra en perspective les représentations et le statut du français afin de délimiter un certain nombre de thèmes problématiques pour l’apprentissage, ciblés sur des points précis dans le cadre d’une opposition oral/écrit.

Mots clés 
politiques linguistiques-éducatives
normes
oral
écrit
enseignementapprentissage du français.
Citation 
Marie-Madeleine Bertucci, « Quelles descriptions de la langue parlée à l’école ? », Le français aujourd'hui n° 162 (3/2008), pp. 59-70, Armand Colin. Disponible sur : http://www.revues.armand-colin.com/lettres-langue/francais-aujourdhui/francais-aujourdhui-ndeg-162-32008-descriptions-langue-enseignement/quelles-descriptions-langue-parlee-lecole
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