
Le français aujourd'hui n° 180 (1/2013)
Pour l'enseignement du théâtre
Parution
mai 2013
EAN
9782200928469
Prix au numéro
16 €
Marque
Armand Colin
Pagination
128 pages
Numéro épuisé
S'abonner
Recevez les numéros de l'année en cours et accédez à l'intégralité des articles en ligne.
Auteur(s)
Isabelle De Peretti
Lecture, écriture et jeu théâtral : Comment repenser cette trilogie ?
Résumé
L’article est centré sur les ressources et les objectifs obstacles du théâtre contemporain de jeunesse (lecture de textes/jeux et écriture) au service de la construction d’une culture littéraire en cycle 3. Il analyse trois séquences conçues en réseau à partir de l’hypotexte de Peau d’Âne et s’intéresse particulièrement aux spécificités de la lecture de textes de théâtre, à la place du jeu dans la lecture et à l’écriture de scènes de théâtre, à partir d’exemples précis.
Mots clés
théâtre contemporain de jeunesse
lecture
écriture
mise en voix et en espace
texte didascalique
Citation
Isabelle De Peretti, « Lecture, écriture et jeu théâtral : Comment repenser cette trilogie ? », Le français aujourd'hui n° 180 (1/2013), pp. 55-68, Armand Colin. Disponible sur : http://www.revues.armand-colin.com/lettres-langue/francais-aujourdhui/francais-aujourdhui-ndeg-180-12013-lenseignement-du-theatre/lecture-ecriture-jeu-theatral-comment-repenser-cette
DANS LA MÊME thématique

Auteur(s)
Claire Pillot-Loiseau Bernard Harmegnies Céline Horgues Sylwia Scheuer
Langages N° 230 (2/2023)
Voix : regards croisés de la linguistique et de la didactique
Parution:
juin 2023