Le Français aujourd'hui n° 192 (1/2016)
Enseigner la grammaire : Contenus linguistiques et enjeux didactiques
Parution
mars 2016
EAN
9782200930479
Prix au numéro
16 €
Marque
Armand Colin
Pagination
128 pages
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Auteur(s)
Bérengère Bouard
De l’apport de l’histoire dans l’enseignement de la langue. L’exemple des compléments du verbe
Résumé
Par la comparaison entre les trois terminologies grammaticales officielles (1910, 1975, 1997), nous montrons comment et pourquoi les étiquettes terminologiques des compléments du verbe (COD, COI, COS, circonstanciel) peuvent être considérées comme des objets historiques, à replacer dans l’histoire longue du métalangage grammatical français. En effet, leur sélection (qui donnent lieu à de nombreux débats), puis leur transmission, sont à relier à l’histoire de la représentation de la phrase et de ses constituants dans la grammaire française, y compris jusqu’aux nouveaux programmes 2016.
Mots clés
complément
verbe
transitif
intransitif
objet
Citation
Bérengère Bouard, « De l’apport de l’histoire dans l’enseignement de la langue. L’exemple des compléments du verbe », Le Français aujourd'hui n° 192 (1/2016), pp. 15-31, Armand Colin. Disponible sur : http://www.revues.armand-colin.com/lettres-langues/francais-aujourdhui/francais-aujourdhui-ndeg-192-12016/lapport-lhistoire-lenseignement-langue-lexemple-complements-du-verbe