Aller au contenu principal
Connexion
Mot de passe oublié
Vous n'avez pas encore de compte ?
Créer votre compte
  • Enseignants
  • Livres
Armand Colin | Revues

Formulaire de recherche

  • Histoire
    • Annales historiques de la Révolution française
    • Histoire, économie & société
    • Revue de l'histoire des religions
    • Revue d'histoire des sciences
  • Géographie
    • Annales de Géographie
    • L'information géographique
  • Éco & Sc. Politique
    • Politique étrangère
    • Revue d'économie régionale et urbaine
  • Lettres & Langues
    • Langue française
    • Langages
    • Le Français Aujourd'hui
    • Littérature
    • Romantisme
  • Éduc. & santé
    • Carrefours de l'éducation
    • La Revue de l'hypnose et de la santé

Vous êtes ici

Accueil » Lettres & Langues » Le Français Aujourd'hui » LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº226 (3/2024) » Que devient la créativité littéraire à l’heure de chatgpt ?

LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº226 (3/2024)

Les robots dans la classe 
Parution 
septembre 2024
EAN 
9782200935443
Prix au numéro 
16 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
144 pages
Voir le sommaire

Pour acheter ce numéro, contactez-nous

S'abonner

Recevez les numéros de l'année en cours et accédez à l'intégralité des articles en ligne.

Articlesprecedent suivant
Auteur(s) 
AMarie Petitjean
Que devient la créativité littéraire à l’heure de chatgpt ?
Résumé 

L’arrivée de chatGPT dans l’espace public a provoqué une évolution notable des pratiques et des conceptions de l’écriture de création. C’est ce que montre cette étude qui compare deux années d’un même cours consacré à l’écriture numérique en master de création littéraire. La comparaison des scénarios de cours et d’une sélection de productions amène à identifier des usages différents du médium numérique pour faire réfléchir aux potentialités créatives, à l’engagement dans un processus d’écriture et aux critères de résistance des textes produits. L’intelligence artificielle se fait finalement reconnaitre comme un outil, voire un partenaire, qu’il est possible d’intégrer dans un dispositif pour faire écrire les étudiants.

Mots clés 
ChatGPT ; intelligence artificielle ; analyse de productions ; écritures numériques ; étudiants de master
Citation 
AMarie Petitjean, « Que devient la créativité littéraire à l’heure de chatgpt ? », LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº226 (3/2024), pp. 85-99, Armand Colin. Disponible sur : http://www.revues.armand-colin.com/lettres-langues/francais-aujourdhui/francais-aujourdhui-no226-32024/que-devient-creativite-litteraire-lheure-chatgpt
Consulter l'article
Citer l'article
Logo footer Armand colin
  • Qui sommes-nous ?
  • Contact
  • Livres
  • Espace Enseignants du Supérieur
  • Dunod Éditeur

Inscrivez-vous à la newsletter

  • Mentions légales
  • Archives ouvertes
  • C.G.V
  • C.G.A
  • Données personnelles
  • Cookies
  • Plan du site

© Armand Colin, Tous droits réservés.

Back to top