Cet article propose une première tentative d’explication de la marginalisation du marqueur discursif regarde/regardez en français, que l’on observe à partir du XVIe siècle. Dans un premier temps, il met en évidence que ce marqueur est concurrencé dans ses emplois par d’autres formes telles que tiens/tenez et dis/dites-moi, qui peuvent ainsi se substituer à lui. Puis, l’étude s’intéresse à la polysémie du verbe regarder et, en particulier, au développement de son emploi dans la séquence (en/por) ce qui regarde signifiant ‹en ce qui concerne›. Alors que les marqueurs discursifs figurent dans le théâtre et le discours direct et peuvent, de ce fait, être étudiés dans le cadre de l’oral représenté, ce qui regarde apparaît surtout dans des traités et des essais. Sa progression à partir du XVIIe siècle peut alors aussi contribuer à expliquer pourquoi cette période marque parallèlement le recul de l’emploi discursif de regarde/regardez.