Cette étude compare le développement syntaxique chez les enfants et la perte de capacité syntaxique dans la maladie d’Alzheimer. Le concept de rétrogenèse suggère que les mécanismes dégénératifs suivent l’ordre inverse du développement normal. Alors que la syntaxe est initialement préservée chez les patients atteints d’Alzheimer, les phrases deviennent progressivement simplifiées. L’étude inclut 60 enfants (3 à 11 ans), 60 patients atteints d’Alzheimer et un groupe témoin. Une tâche de répétition de phrases, comportant trois niveaux de complexité (ordre des mots non canonique, branchement à gauche, subordination), a été utilisée. Les résultats montrent que les patients et les enfants répètent moins de phrases que les témoins, suggérant que le déclin syntaxique dans la maladie d’Alzheimer reflète le développement syntaxique chez les enfants, soutenant ainsi l’hypothèse de la rétrogenèse.