LANGUE FRANÇAISE Nº223 (3/2024)
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Cette étude explore les sens argumentatifs et constructions discursives associés aux termes dits désigner le personnel soignant dans les discours de parturientes deux jours post-partum. Si De Koninck (1990) décrit cette relation comme construite sur l’opposition entre « [l’]expertistecompétence- légitimité » des soignants et « [l’]impuissance-incompétence-dépendance » des femmes, les discours des parturientes s’éloignent de ce manichéisme. Grâce aux outils de la Théorie des Blocs Sémantiques, nous montrerons que les termes liés aux mots savoir, confiance, explications ou obéir sont au centre des discours sur le personnel soignant et s’entrelacent dans un réseau sémantique et des constructions discursives complexes.
Our study will explore the argumentative meanings and discursive constructs associated with the terms used to designate nursing staff in parturients’ discourses two days post-partum. While De Koninck (1990) describes this relationship as built on an opposition between “[the] expertcompetence- legitimacy” of caregivers and “[the] powerlessness-incompetence-dependence” of women, parturients’ discourses depart from this manicheanism. Using the tools of Semantic Blocks’ Theory, we will show that terms related to the words knowledge, trust, explanations, or obedience are at the heart of discourses on nursing staff and intertwine in a semantic network and complex discursive constructs.