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Les traces de lecture en maternelle : du collectif au singulier

Auteur(s) 
Cendrine Waszak
Kathy Similowski
Le Français aujourd'hui Nº231 (4/2025)
Parution 
Décembre 2025

Postface : Le personnage en didactique(s)... plus de trente ans après

Auteur(s) 
Yves Reuter
Le Français aujourd'hui n° 201 (2/2018)
Quels usages du personnage, de l'école au lycée ?
Parution 
Juin 2018

Présentation quand les enseignants se risquent à la culture numérique : Quel enseignement de l’écriture littéraire ?

Auteur(s) 
AMarie Petitjean
Magali Brunel
Le Français aujourd'hui n° 200 (1/2018)
Écritures numériques : La conversion du littéraire ?
Parution 
Mars 2018

Représentations contemporaines de l’oral et pratiques de classe

Auteur(s) 
Christine Mongenot
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº227 (4/2024)
Vers de nouvelles pratiques d'oral au secondaire
Parution 
Décembre 2024

Enseigner explicitement des démarches de correction orthographique pour développer des compétences métalinguistiques

Auteur(s) 
Marielle Wyns
Laurence Famelart
Marie Dumont
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº 230 (3/2025)
Enseignement explicite et étude de la langue
Parution 
Septembre 2025

Un dispositif d’enseignement explicite pour articuler l’étude de la langue à des tâches complexes de lecture-écriture

Auteur(s) 
Marie-Andrée Lord
Jessica Giannetti
Érick Falardeau
Stéphanie St-Onge
Xavier Serra
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº 230 (3/2025)
Enseignement explicite et étude de la langue
Parution 
Septembre 2025

Corpus, savoirs et choix de textes : A quand les fondamentaux réels ?

Auteur(s) 
Alain Viala
Le français aujourd'hui n° 185 (2/2014)
Penser et combattre les inégalités (2)
Parution 
Juin 2014

Ce que la linguistique dit des textes littéraires - Quand littérature et langue s'intéressent au conte

Auteur(s) 
Catherine Boré
Christian Bouillon
Le français aujourd'hui n° 175 (4/2011)
Littérature et linguistique : Dialogue ou coexistence ?
Parution 
Décembre 2011

Postface - La maitrise de la langue. Quand les programmes cesseront de tourner en rond

Auteur(s) 
Claude Vargas
Le français aujourd'hui n° 173 (2/2011)
Continuités et ruptures dans l'enseignement de la langue
Parution 
Août 2011

Quand textes littéraires et textes philosophiques sont étudiées conjointement, qu'est-ce qui change dans l'enseignement de la littérature ?

Auteur(s) 
Céline Vincentelli
Frédérique Cauchi-Bianchi
Le français aujourd'hui n° 167 (4/2009)
Culture humaniste : Textes et pratiques
Parution 
Décembre 2009

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