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À l’école de la différence : regards croisés sur les enjeux scolaires du handicap

Auteur(s) 
Sylvain Ferez
Frédéric Torterat
CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°58 (2/2024)
À l’école de la différence : regards croisés sur les enjeux scolaires du handicap
Parution 
Décembre 2024

Dispositifs inclusifs et dispositif stratégique : un tropisme institutionnel souterrain

Auteur(s) 
Hervé Benoit
Murielle Mauguin
CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°58 (2/2024)
À l’école de la différence : regards croisés sur les enjeux scolaires du handicap
Parution 
Décembre 2024

La scolarité des drépanocytaires en guadeloupe : (in)visibilisation d’une maladie chronique

Auteur(s) 
Marie Cholley-Gomez
Sébastien Ruffié
Sylvain Ferez
Gaël Villoing
CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°58 (2/2024)
À l’école de la différence : regards croisés sur les enjeux scolaires du handicap
Parution 
Décembre 2024

La surdité sur papier : un regard sur les représentations sociales des enfants de bengkala

Auteur(s) 
Jessica Breau
Charles Gaucher
CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°58 (2/2024)
À l’école de la différence : regards croisés sur les enjeux scolaires du handicap
Parution 
Décembre 2024

« À l’école normale, j’étais toujours le seul en fauteuil » : face à l’école intégrative, les paradoxes de l’expérience scolaire séparative

Auteur(s) 
Laurent Paccaud
Elena Pont
CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°58 (2/2024)
À l’école de la différence : regards croisés sur les enjeux scolaires du handicap
Parution 
Décembre 2024

Liens entre les profils motivationnels des élèves en EPS, le sexe et le niveau habituel d’activité physique

Auteur(s) 
Julien Moniotte
Sandrine Ponnelle
CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°58 (2/2024)
À l’école de la différence : regards croisés sur les enjeux scolaires du handicap
Parution 
Décembre 2024

La question de l’intelligence collective à l’école : de la définition théorique aux conceptions empiriques

Auteur(s) 
Yoann Drolez
Florian Cramarégeas
CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°58 (2/2024)
À l’école de la différence : regards croisés sur les enjeux scolaires du handicap
Parution 
Décembre 2024

Représentations et usages d’un ENT dans un lycée français suite à un contexte d’enseignement distanciel imposé : étude de cas

Auteur(s) 
Carole Janvier
Manuel Schneewele
CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°58 (2/2024)
À l’école de la différence : regards croisés sur les enjeux scolaires du handicap
Parution 
Décembre 2024

Analyse de l’activité d’élèves confrontés au jeu du « cartaping » en EPS : une étude exploratoire

Auteur(s) 
Oriane Petiot
Jérôme Visioli
Alisée Vivot
CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°58 (2/2024)
À l’école de la différence : regards croisés sur les enjeux scolaires du handicap
Parution 
Décembre 2024

La formation à l’enseignement de l’ÉPS en Tunisie après l’implantation du modèle LMD : quelle professionnalisation pour les enseignants d’ÉPS tunisiens ?

Auteur(s) 
Houssemeddine Fraj
Jean-François Desbiens
Naila Bali
CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°58 (2/2024)
À l’école de la différence : regards croisés sur les enjeux scolaires du handicap
Parution 
Décembre 2024

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