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Accueil » Éduc. & santé » Carrefours de l'éducation » Carrefours de l'éducation n° 39 (1/2015) » « L’enseignement moral et civique » : Vain projet ou ambition légitime ? éléments pour un débat

Carrefours de l'éducation n° 39 (1/2015)

Rencontres entre chercheurs et praticiens : Quels enjeux ?
Parution 
juin 2015
EAN 
9782200929732
Prix au numéro 
25 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
288 pages
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Auteur(s) 
Pierre Kahn
« L’enseignement moral et civique » : Vain projet ou ambition légitime ? éléments pour un débat
Résumé 

Prévus pour la rentrée 2015, les nouveaux programmes d’enseignement moral et civique (EMC) pour l’école élémentaire sont d’ores et déjà publiés par le Conseil Supérieur des Programmes (CSP). L’article se propose d’interroger la signification qui s’attache, au-delà de son contenu, au projet même d’un enseignement moral, d’examiner les critiques de principe dont ce projet a pu être l’objet et de confronter à ces critiques les orientations générales de la proposition actuelle relative à l’EMC.

Mots clés 
culture morale
enseignement moral et civique
minimalisme éthique
perfectionnisme
programme d’enseignement
"Civic and Moral Education": Vain Ambition or Legitimate Project ? A Controversy Revisited
Abstract 

The new programs and syllabi for civic and moral education in primary school have already been published by the Conseil Supérieur des Programmes (CSP) (National advisory board on school syllabi). This article will focus on the significance taken by the ambition in itself and beyond its contents of a civic and moral education, take a look at the criticism regarding its principles that the project has elicited, and confront these critiques with the overall directions opted for by the present proposal for a civic and moral education.

Keywords 
moral culture
civic and moral education
ethical minimalism
perfectionism
disciplinary syllabi
Citation 
Pierre Kahn, « « L’enseignement moral et civique » : Vain projet ou ambition légitime ? éléments pour un débat », Carrefours de l'éducation n° 39 (1/2015), pp. 185-202, Armand Colin. Disponible sur : http://www.revues.armand-colin.com/sciences-leducation/carrefours-leducation/carrefours-leducation-ndeg-39-12015/lenseignement-moral-civique-vain-projet-ambition-legitime-elements-debat
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