Carrefours de l'éducation n° 39 (1/2015)
Rencontres entre chercheurs et praticiens : Quels enjeux ?
Parution
juin 2015
EAN
9782200929732
Prix au numéro
25 €
Marque
Armand Colin
Pagination
288 pages
Pour acheter ce numéro, contactez-nous
S'abonner
Recevez les numéros de l'année en cours et accédez à l'intégralité des articles en ligne.
Sommaire du numéro
| Pages : 7-8 | Éditorial. Liberté et laïcité | Christine Berzin | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 9-18 | Introduction. Rencontres entre chercheurs et praticiens : Quels enjeux ? | Isabelle Vinatier Jean-Luc Rinaudo | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 19-35 | L’intervention en milieu de travail éducatif entre visée de transformation et visée de connaissance | Yvette Laurent Frédéric Saujat | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 37-54 | « L’accompagnement » au long cours d’un professeur des écoles par une équipe de recherche | Louis-Marie Bossard Claudine Blanchard-Laville | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 55-68 | Recherches sur les pratiques enseignantes et relations chercheurs-praticiens | Éric Roditi | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 69-84 | Accompagner chemin faisant une équipe d’enseignants en dynamique d’innovation : Importance des dimensions d’intersubjectivité et d’éthique | Martine Janner Marie Vergnon | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 85-102 | Différents savoirs issus de la pratique dans une démarche de recherche collaborative | Patrizia Magnoler Pier Giuseppe Rossi | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 103-118 | Une analyse interactionniste de la complémentarite des positions de savoir en recherche collaborative | Joëlle Morrissette | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 119-135 | Au coeur du développement professionnel des enseignants, la conscientisation critique. exemple d’une recherche collaborative sur l’évaluation formative à l’école primaire genevoise | Lucie Mottier Lopez | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 137-170 | Les recherches collaboratives : Enjeux et perspectives | Isabelle Vinatier Joëlle Morrissette | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 171-184 | La recherche collaborative | Nadine Bednarz | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 185-202 | « L’enseignement moral et civique » : Vain projet ou ambition légitime ? éléments pour un débat | Pierre Kahn | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 203-223 | Un regard sociologique sur les modalités d’élaboration des réflexions professionnelles des enseignants d’EPS | Philippe Terral Cécile Collinet | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 225-241 | Évaluer pour faire apprendre : L’évaluation formative différée en EPS | Lucie Mougenot | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 243-259 | Variations franco-allemandes dans le traitement des contenus culturels en classes de langues | Véronique Lemoine | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 261-289 | Notes de lecture | Coordination Bruno Poucet | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 291-299 | Résumés | Lire le résuméConsulter l'article |
DANS LA MÊME thématique
