Aller au contenu principal
Connexion
Mot de passe oublié
Vous n'avez pas encore de compte ?
Créer votre compte
  • Enseignants
  • Livres
Armand Colin | Revues

Formulaire de recherche

  • Histoire
    • Annales historiques de la Révolution française
    • Histoire, économie & société
    • Revue de l'histoire des religions
    • Revue d'histoire des sciences
  • Géographie
    • Annales de Géographie
    • L'information géographique
  • Éco & Sc. Politique
    • Politique étrangère
    • Revue d'économie régionale et urbaine
  • Lettres & Langues
    • Langue française
    • Langages
    • Le Français Aujourd'hui
    • Littérature
    • Romantisme
  • Éduc. & santé
    • Carrefours de l'éducation
    • La Revue de l'hypnose et de la santé

Vous êtes ici

Accueil » Lettres & Langues » Le Français Aujourd'hui » Le français aujourd'hui n° 182 (3/2013) » L'Histoire des arts et le temps à l'oeuvre

Le français aujourd'hui n° 182 (3/2013)

Histoire des arts : De la notion à la discipline
Parution 
octobre 2013
EAN 
9782200928483
Prix au numéro 
16 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
128 pages
Voir le sommaire

Pour acheter ce numéro, contactez-nous

S'abonner

Recevez les numéros de l'année en cours et accédez à l'intégralité des articles en ligne.

Articlesprecedent suivant
Auteur(s) 
Sylvain Fabre
L'Histoire des arts et le temps à l'oeuvre
Résumé 

Pour répondre aux difficultés de mise en oeuvre de l’Histoire des arts dans les établissements scolaires, il est intéressant de faire l’hypothèse de son contenu propre, par-delà lamultiplicité des objets étudiés. Une carte conceptuelle permet d’interroger ce contenu, au croisement des modalités subjectives de relation aux oeuvres et des connaissances nécessaires à leurs contextualisation. Ce contenu spécifique est défini comme la formation d’une posture d’historien ; la relation à l’oeuvre étant le modèle d’une relation à tout objet historique. Avant toute connaissance factuelle, une posture d’étude des objets historiques est nécessaire en tant qu’« acculturation à l’extériorité » (Ricoeur). Le dispositif d’introduction à la photographie proposé par J. Gonthier est analysé comme favorisant la formation de cette posture d’historien, de même que différents projets d’écriture.

Mots clés 
historicité
Histoire des arts
carte conceptuelle
posture
dispositif
Citation 
Sylvain Fabre, « L'Histoire des arts et le temps à l'oeuvre », Le français aujourd'hui n° 182 (3/2013), pp. 31-42, Armand Colin. Disponible sur : https://www.revues.armand-colin.com/lettres-langue/francais-aujourdhui/francais-aujourdhui-ndeg-182-32013-histoire-arts/lhistoire-arts-temps-loeuvre
Consulter l'article
Citer l'article
Logo footer Armand colin
  • Qui sommes-nous ?
  • Contact
  • Livres
  • Espace Enseignants du Supérieur
  • Dunod Éditeur

Inscrivez-vous à la newsletter

  • Mentions légales
  • Archives ouvertes
  • C.G.V
  • C.G.A
  • Données personnelles
  • Cookies
  • Plan du site

© Armand Colin, Tous droits réservés.

Back to top