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Accueil » Lettres & Langues » Le Français Aujourd'hui » LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº218 (3/2022) » Interroger les illustrations pour accéder à l’implicite des albums jeunesse

LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº218 (3/2022)

L'implicite et ses lectures
Parution 
septembre 2022
EAN 
9782200934323
Prix au numéro 
16 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
154 pages
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Auteur(s) 
Christine Plu
Interroger les illustrations pour accéder à l’implicite des albums jeunesse
Résumé 

La littérature de jeunesse, massivement illustrée, montre que les choix graphiques, quand ils sont de qualité, apportent des indications au lecteur sur le plan implicite. Sept exemples pris dans des albums lus au cycle 2, signalent différentes modalités de l’implicite entre l’image et le texte. Les albums sont très souvent conçus pour une coopération active du lecteur : les illustrations donnent forme aux sous-entendus et favorisent le calcul interprétatif. En s’appuyant sur ce que les auteurs graphiques créent, les enseignants peuvent aider l’élève à prêter attention aux images pour inférer.

Mots clés 
implicite ; image
album ; iconotexte ; compréhension
Citation 
Christine Plu, « Interroger les illustrations pour accéder à l’implicite des albums jeunesse », LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº218 (3/2022), pp. 109-120, Armand Colin. Disponible sur : https://www.revues.armand-colin.com/lettres-langues/francais-aujourdhui/francais-aujourdhui-no218-32022/interroger-illustrations-acceder-limplicite-albums-jeunesse
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