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Des élèves « francophones » en classe de français langue étrangère / seconde en suisse italienne : Hétérogénéité(s) et convergence(s)

Auteur(s) 
Roberto Paternostro
Le Français aujourd'hui nº208 (1/2020)
Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves
Parution 
Mars 2020

Ecrits ordinaires et français scolaire : Une rencontre en classe de français langue maternelle et seconde

Auteur(s) 
Sandrine Wachs
Le Français aujourd'hui nº208 (1/2020)
Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves
Parution 
Mars 2020

Perception du geste et « Dansité » du texte littéraire en français langue étrangère à l’université

Auteur(s) 
Nathalie Borgé
Le Français aujourd'hui nº205 (2/2019)
Textes et gestes de la maternelle à l'université
Parution 
Juin 2019

Ecriture collaborative helvético-marocaine, vers une nouvelle dimension interculturelle en classe de français langue étrangère

Auteur(s) 
Sanaa Bassitoun
Valery Rion
Le Français aujourd'hui n° 200 (1/2018)
Écritures numériques : La conversion du littéraire ?
Parution 
Mars 2018

Intervalence et didactique du français dans la formation en master « lettres-histoire géographie » et « lettres-langues »

Auteur(s) 
Marie-France Rossignol
Le Français aujourd'hui n° 199 (4/2017)
Le français au lycée professionnel
Parution 
Décembre 2017

L’enseignement de la langue au cycle 4 : Des programmes entre rupture curriculaire et continuité didactique

Auteur(s) 
Guillaume Duez
Karine Risselin
Le Français aujourd'hui n° 198 (3/2017)
Nouveaux programmes et étude de la langue
Parution 
Septembre 2017

L’apprentissage de la langue de scolarité : Vers une école maternelle « davantage inclusive »

Auteur(s) 
Séverine Behra
Rita Carol
Dominique Macaire
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI N° 195 (4/2016)
L'oral en question(s)
Parution 
Décembre 2016

Activités métalinguistiques pour une didactique intégrée des langues

Auteur(s) 
Michel Candelier
Le Français aujourd'hui n° 192 (1/2016)
Enseigner la grammaire : Contenus linguistiques et enjeux didactiques
Parution 
Mars 2016

D’une étrange conception de la langue dans quelques manuels scolaires de l’école élémentaire : le cas du « féminin des noms »

Auteur(s) 
Karine Meshoub-Manière
Le Français aujourd'hui n° 192 (1/2016)
Enseigner la grammaire : Contenus linguistiques et enjeux didactiques
Parution 
Mars 2016

Vers une conceptualisation de l’action en didactique des langues

Auteur(s) 
Francine Cicurel
Le français aujourd'hui n° 188 (1/2015)
Les Concepts de la formation
Parution 
Mars 2015

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