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Rechercher : langue française > Oui > Lettres & Langues > Le Français Aujourd'hui
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La grammaire est-elle une compétence ?
Auteur(s)
Ecaterina Bulea Bronckart
Le Français aujourd'hui n° 191 (4/2015)
La logique des compétences : Regards critiques
Parution
Décembre 2015
La phrase écrite en formation initiale des enseignants de français-lettres du secondaire
Auteur(s)
Béatrice Gerlaud
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº214 (3/2021)
Notions problématiques en grammaire
Parution
Septembre 2021
Des professeurs de lettres en formation de grammaire : Quels partis-pris pour le formateur ?
Auteur(s)
Karine Risselin
Le Français aujourd'hui Nº211 (4/2020)
Connaissances et représentations en grammaire
Parution
Décembre 2020
Analyser la construction du syntagme verbal avec des étudiants se préparant au professorat des écoles
Auteur(s)
Anne Sardier
Dominique Vergne
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº214 (3/2021)
Notions problématiques en grammaire
Parution
Septembre 2021
Modalités de l’adaptation livresque d’une oeuvre patrimoniale
Auteur(s)
Brigitte Louichon
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº213 (2/2021)
Adaptation des textes littéraires : pour quel lecteur ?
Parution
Juin 2021
FLE, FLS, FLM : Continuum ou interrelations
Auteur(s)
Cécile Goi
Emmanuelle Huver
Le français aujourd'hui n° 176 (1/2012)
FLM, FLS, FLE, au delà des catégories
Parution
Mai 2012
La conceptualisation de la notion de sujet, étude comparative au cycle 4
Auteur(s)
Estelle Jouili
Marie-Laure Elalouf
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº214 (3/2021)
Notions problématiques en grammaire
Parution
Septembre 2021
La ponctuation : Problématiques linguistiques
Auteur(s)
Julien Rault
Le français aujourd'hui n° 187 (4/2014)
Enseigner la ponctuation
Parution
Décembre 2014
Quelles stratégies d’adaptation pour aborder une oeuvre du moyen âge aujourd’hui ?
Auteur(s)
Blandine Longhi
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº213 (2/2021)
Adaptation des textes littéraires : pour quel lecteur ?
Parution
Juin 2021
La validité de la notion de " handicap linguistique " en question
Auteur(s)
Emmanuelle Guerin
Le français aujourd'hui n° 183 (4/2013)
Penser et combattre les inégalités
Parution
Décembre 2013
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