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Rechercher : langue française > Lettres & Langues > Oui > Le Français Aujourd'hui
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Les enjeux sous-jacents de la scolarisation des mineurs étrangers isolés
Auteur(s)
Éva Lemaire
Le français aujourd'hui n° 164 (1/2009)
Langue(s) et intégration scolaire
Parution
Avril 2009
Analyser la construction du syntagme verbal avec des étudiants se préparant au professorat des écoles
Auteur(s)
Anne Sardier
Dominique Vergne
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº214 (3/2021)
Notions problématiques en grammaire
Parution
Septembre 2021
Des professeurs de lettres en formation de grammaire : Quels partis-pris pour le formateur ?
Auteur(s)
Karine Risselin
Le Français aujourd'hui Nº211 (4/2020)
Connaissances et représentations en grammaire
Parution
Décembre 2020
La conceptualisation de la notion de sujet, étude comparative au cycle 4
Auteur(s)
Estelle Jouili
Marie-Laure Elalouf
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº214 (3/2021)
Notions problématiques en grammaire
Parution
Septembre 2021
Modalités de l’adaptation livresque d’une oeuvre patrimoniale
Auteur(s)
Brigitte Louichon
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº213 (2/2021)
Adaptation des textes littéraires : pour quel lecteur ?
Parution
Juin 2021
Quelles stratégies d’adaptation pour aborder une oeuvre du moyen âge aujourd’hui ?
Auteur(s)
Blandine Longhi
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº213 (2/2021)
Adaptation des textes littéraires : pour quel lecteur ?
Parution
Juin 2021
La grammaire est-elle une compétence ?
Auteur(s)
Ecaterina Bulea Bronckart
Le Français aujourd'hui n° 191 (4/2015)
La logique des compétences : Regards critiques
Parution
Décembre 2015
De la médiation linguistique à la médiation sémantique Contexte social et interculturalité
Auteur(s)
Florence Guiraud
Jérémi Sauvage
Le Français aujourd'hui Nº211 (4/2020)
Connaissances et représentations en grammaire
Parution
Décembre 2020
FLE, FLS, FLM : Continuum ou interrelations
Auteur(s)
Cécile Goi
Emmanuelle Huver
Le français aujourd'hui n° 176 (1/2012)
FLM, FLS, FLE, au delà des catégories
Parution
Mai 2012
La révision interactive des textes pour réactiver les savoirs grammaticaux des élèves ?
Auteur(s)
Dalila Moussi
Le Français aujourd'hui Nº211 (4/2020)
Connaissances et représentations en grammaire
Parution
Décembre 2020
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