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Les cercles artistiques, littéraires et philosophiques d’Hector Guimard, « architecte d’Art »

Auteur(s) 
Bruno Montamat
Romantisme n° 177 (3/2017)
Bibliothèques
Parution 
Septembre 2017

Résumés

Romantisme n° 177 (3/2017)
Bibliothèques
Parution 
Septembre 2017

Comptes rendus

Romantisme n° 177 (3/2017)
Bibliothèques
Parution 
Septembre 2017

Les programmes de 2015 : Des avancées grammaticales et didactiques

Auteur(s) 
Jean-Christophe Pellat
Le Français aujourd'hui n° 198 (3/2017)
Nouveaux programmes et étude de la langue
Parution 
Septembre 2017

L’enseignement de la langue au cycle 4 : Des programmes entre rupture curriculaire et continuité didactique

Auteur(s) 
Guillaume Duez
Karine Risselin
Le Français aujourd'hui n° 198 (3/2017)
Nouveaux programmes et étude de la langue
Parution 
Septembre 2017

Encourager la posture métalinguistique des élèves de cycle 3 : Pourquoi ? comment ?

Auteur(s) 
Lionel Audion
Le Français aujourd'hui n° 198 (3/2017)
Nouveaux programmes et étude de la langue
Parution 
Septembre 2017

Pour faire parler ces lettres que l’on croirait muettes

Auteur(s) 
Pierre Sève
Le Français aujourd'hui n° 198 (3/2017)
Nouveaux programmes et étude de la langue
Parution 
Septembre 2017

Prédicat, le retour. Comprendre son intérêt et comment l’aborder en classe

Auteur(s) 
Claudie Péret
Le Français aujourd'hui n° 198 (3/2017)
Nouveaux programmes et étude de la langue
Parution 
Septembre 2017

Enseigner la morphologie du verbe autrement. Comment dissocier et travailler marques de personne et de temps ?

Auteur(s) 
Patrice Gourdet
Pauline Laborde
Le Français aujourd'hui n° 198 (3/2017)
Nouveaux programmes et étude de la langue
Parution 
Septembre 2017

L’accord du verbe aux cycles 2 et 3 : Posture réflexive et médiation entre pairs

Auteur(s) 
Cécile Avezard-Roger
Isabelle Thomas
Le Français aujourd'hui n° 198 (3/2017)
Nouveaux programmes et étude de la langue
Parution 
Septembre 2017

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