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Quels enseignements tirer de quatre-vingt-dix-huit dictées de troisième ?

Auteur(s) 
Catherine Brissaud
Le Français aujourd'hui n°190 (3/2015)
Litéracies scolaires
Parution 
Septembre 2015

Accompagner l’entrée en « litéracie humaniste » du collège au lycée

Auteur(s) 
Marie-France Rossignol
Le Français aujourd'hui n°190 (3/2015)
Litéracies scolaires
Parution 
Septembre 2015

Le préalable de la compréhension pour l’appréciation d’un texte littéraire

Auteur(s) 
Érick Falardeau
Daisy Pelletier
Le Français aujourd'hui n°190 (3/2015)
Litéracies scolaires
Parution 
Septembre 2015

Littéracie universitaire, patchwriting et impéritie

Auteur(s) 
Céline Beaudet
Le Français aujourd'hui n°190 (3/2015)
Litéracies scolaires
Parution 
Septembre 2015

Postface : Litéracie scolaire : Intérêts et limites d’un concept

Auteur(s) 
Denis Alamargot
Le Français aujourd'hui n°190 (3/2015)
Litéracies scolaires
Parution 
Septembre 2015

Résumés

Le Français aujourd'hui n°190 (3/2015)
Litéracies scolaires
Parution 
Septembre 2015

Ethnocentrisme dans les manuels scolaires de français : Eléments pour une analyse

Auteur(s) 
Valérie Lanier
Le Français aujourd'hui n°190 (3/2015)
Litéracies scolaires
Parution 
Septembre 2015

Notes de lecture

Le Français aujourd'hui n°190 (3/2015)
Litéracies scolaires
Parution 
Septembre 2015

Introduction

Auteur(s) 
Bernard Combettes
Anne Carlier
Langue française n° 187 (3/2015)
Une tendance évolutive du français : la spécialisation de la catégorisation morphosyntaxique
Parution 
Septembre 2015

Typologie et catégorisation morphosyntaxique : Du latin au français moderne

Auteur(s) 
Anne Carlier
Bernard Combettes
Langue française n° 187 (3/2015)
Une tendance évolutive du français : la spécialisation de la catégorisation morphosyntaxique
Parution 
Septembre 2015

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