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Motivations de tuteurs de l’enseignement supérieur dans un programme de handi-tutorat

Auteur(s) 
Lionel Husson,
Isabelle Bournaud
Anne Janand
Laura Lacombe
CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°56 (2/2023)
La fonction d’accompagnement chez les professionnels de la formation continue
Parution 
Décembre 2023

Les applications éducatives sur tablettes tactiles auprès d’élèves avec troubles du spectre de l’autisme (TSA)

Auteur(s) 
Carole Saleur
Christophe Luxembourger
Youssef Tazouti
CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°56 (2/2023)
La fonction d’accompagnement chez les professionnels de la formation continue
Parution 
Décembre 2023

Notes de lecture

Auteur(s) 
Bruno Poucet
CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°56 (2/2023)
La fonction d’accompagnement chez les professionnels de la formation continue
Parution 
Décembre 2023

Résumés

CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°56 (2/2023)
La fonction d’accompagnement chez les professionnels de la formation continue
Parution 
Décembre 2023

L’orthographe au XXIe siècle : pratiques d’enseignement et de formation

Auteur(s) 
Belinda Lavieu-Gwozdz
Thierry Pagnier
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº223 (4/2023)
Nouvelles pratiques en orthographe
Parution 
Décembre 2023

Raisonnement orthographique et dispositifs réflexifs : exemple de progression et de programmation en fin de primaire

Auteur(s) 
Florence Mauroux
Marie Durand
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº223 (4/2023)
Nouvelles pratiques en orthographe
Parution 
Décembre 2023

Étayer la collaboration dans un dispositif d’enseignement de l’orthographe au cycle 3 de l’école et du collège

Auteur(s) 
Prisca Fenoglio
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº223 (4/2023)
Nouvelles pratiques en orthographe
Parution 
Décembre 2023

Vigilance orthographique et réflexion sémantique au collège. Pour une relecture ciblée des verbes en révision de texte

Auteur(s) 
Agnès Furman
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº223 (4/2023)
Nouvelles pratiques en orthographe
Parution 
Décembre 2023

Le discours métagraphique : un outil de formation des futurs enseignants pour mieux réussir en orthographe

Auteur(s) 
Belinda Lavieu-Gwozdz
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº223 (4/2023)
Nouvelles pratiques en orthographe
Parution 
Décembre 2023

Regard sur les compétences linguistiques et métalinguistiques d’étudiants futurs enseignants : étude d’une séance de « correction négociée »

Auteur(s) 
Émilie Ailhaud
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº223 (4/2023)
Nouvelles pratiques en orthographe
Parution 
Décembre 2023

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