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Accueil » Éduc. & santé » Carrefours de l'éducation » Carrefours de l'éducation n°46 (2/2018)

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Carrefours de l'éducation n°46 (2/2018)

Enseignement-apprentissage de la lecture
Parution 
décembre 2018
EAN 
9782200931933
Prix au numéro 
25 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
272 pages

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Sommaire du numéro
Pages : 7-10Editorial : 2014-2018 cinq ans plus tard...Christine BerzinLire le résuméConsulter l'article
Pages : 11-14Introduction : Enseignement-apprentissage de la lectureSophie Briquet-DuhazéLire le résuméConsulter l'article
Pages : 15-26Enseigner la lecture dans une classe plurilingue et défavoriséeVéronique Miguel-Addisu
Marie-Odile Maire-Sandoz
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Pages : 27-40Le statut du livre jeunesse Dans les recherches Sur la lecture : Quelle Place dans les revues Au XXIe siècle ?Anne-Marie PetitjeanLire le résuméConsulter l'article
Pages : 41-55Etude longitudinale du développement de la lecture chez des élèves présentant une déficience intellectuelle en dispositif ulisSylviane Guihard-LepetitLire le résuméConsulter l'article
Pages : 57-73De prédicteur à remédiateur : Effet d’un entraînement en conscience phonologique chez des élèves de cycle 3 en difficulté de lectureSophie Briquet-Duhazé
Amine Rezrazi
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Pages : 75-88Identifier et organiser des idées principales en 6e année du primaireCatherine Turcotte
Marie-Julie Godbout
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Pages : 89-109La fluidité en lecture au service de la compréhension chez des lecteurs de 4e année du primaire (CM1)Lyne Bessette
France Dubé
Chantal Ouellet
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Pages : 111-131L’enseignement, l’apprentissage, l’enseignement/apprentissage de la lecture de 1994 à 2016Sophie Briquet-DuhazéLire le résuméConsulter l'article
Pages : 133-144Apprentissage de la lecture : Propositions de démarches et d’outils adaptésJean-Louis Cléro
Fabrice Hauzay
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Pages : 145-160Travail collectif et individuel des enseignants sur leurs ressources le cas d’un collectif dédié aux languesAurélie BeaunéLire le résuméConsulter l'article
Pages : 161-176L’apprentissage coopératif en « groupe d’experts » et la professionnalisation des futurs enseignants : Un exemple en éducation physique et sportiveGuillaume Escalié
Pascal Legrain
Lucile Lafont
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Pages : 177-190Former à la prise de risque dans les écoles de cirque : Une étude exploratoireVincent GrosstephanLire le résuméConsulter l'article
Pages : 191-205L’EPS au prisme des disciplines : Polysémie et pluralité de l’interdisciplinarité (1981‑2015)Dimitri Le Roy
Jean Trohel
Michaël Attali
Lire le résuméConsulter l'article
Pages : 207-219Didactiser la pratique artistique ? éléments d’une grammaire d’actionSylvain FabreLire le résuméConsulter l'article
Pages : 221-239Gestion de classe : Quelles pistes pour former les enseignants novices ?Peggy Cadière
Sébastien Chaliès
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Pages : 241-273Notes de lectureBruno PoucetLire le résuméConsulter l'article
Pages : 278-286RésumésLire le résuméConsulter l'article
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