CARREFOURS DE L'ÉDUCATION N°56 (2/2023)
La fonction d’accompagnement chez les professionnels de la formation continue
Parution
décembre 2023
EAN
9782200934699
Prix au numéro
25 €
Marque
Armand Colin
Pagination
272 pages
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Sommaire du numéro
| Pages : 7-10 | La formation des enseignants… | Lire le résumé | |
| Pages : 11-20 | La fonction d’accompagnement chez les professionnels de la formation continue | Stéphane Guillon Hervé Breton Souâd Zaouani-Denoux | Lire le résumé |
| Pages : 21-38 | L’accompagnement dispensé par les conseillers en insertion de pôle emploi : un étayage au service de l’utilisation de la plateforme numérique emploi store | Hélène Hoblingre | Lire le résumé |
| Pages : 39-58 | Quels besoins de formation des professionnels de l’enseignement supérieur pour développer l’activité d’accompagnement de l’étudiant ? | Sophie Kennel Morgane Caublot | Lire le résuméConsulter l'article |
| Pages : 59-74 | L’accompagnement des adultes en reconversion | Erika Léonard | Lire le résumé |
| Pages : 75-92 | « Nous ne serons plus invisibles ! » une expérience de remobilisation sociale par le théâtre | Hugues Pentecouteau | Lire le résumé |
| Pages : 93-114 | L’accompagnement en formation d’adultes : un paradigme | Hervé Breton | Lire le résumé |
| Pages : 115-124 | Rencontre avec... | Hervé Breton | Lire le résumé |
| Pages : 125-142 | Une communauté éducative à l’épreuve des attentats. Les minutes de silence de 2015 en milieu scolaire | Sébastien Ledoux | Lire le résumé |
| Pages : 143-158 | L’esprit critique comme visée. Métamorphoses d’une ambition pédagogique dans les domaines de l’éducation aux arts et aux médias | Marie-Pierre Chopin Jérémy Sinigaglia | Lire le résumé |
| Pages : 159-172 | Les pédagogies de l’autonomie, entre dispositifs et pratiques. L’exemple d’une classe de maternelle française | Julien Netter Christophe Joigneaux | Lire le résumé |
| Pages : 173-188 | Les programmes d’eps, de français, de mathématiques et de physique-chimie au cycle 4 en france : une approche curriculaire ? | Mathilde Musard Mohammad Alturkmani Myriam Abou-Samra et al. | Lire le résumé |
| Pages : 189-206 | La professionnalisation des premiers cycles universitaires du point de vue des enseignants chercheurs | Claire Bonnard Nathalie Droyer | Lire le résumé |
| Pages : 207-222 | Motivations de tuteurs de l’enseignement supérieur dans un programme de handi-tutorat | Lionel Husson, Isabelle Bournaud Anne Janand et al. | Lire le résumé |
| Pages : 223-250 | Les applications éducatives sur tablettes tactiles auprès d’élèves avec troubles du spectre de l’autisme (TSA) | Carole Saleur Christophe Luxembourger Youssef Tazouti | Lire le résumé |
| Pages : 251-294 | Notes de lecture | Bruno Poucet | Lire le résumé |
| Pages : 295-304 | Résumés | Lire le résumé |
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