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Accueil » Géographie » L'information géographique » L'information géographique (1/2023) » Pour une éducation géographique à l’Anthropocène à l’école primaire en France et en Italie : situation actuelle, critique et perspectives

L'information géographique (1/2023)

Géographie en Anthropocène : un nouveau défi pour l'enseignement ?
Parution 
mars 2023
EAN 
9782200934866
Prix au numéro 
15 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
168 pages
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Auteur(s) 
Philippe Charpentier
Fabio Fatichenti
Pour une éducation géographique à l’Anthropocène à l’école primaire en France et en Italie : situation actuelle, critique et perspectives
Résumé 

Cet article a d’une part pour objet d’étudier les thèmes en lien avec l’Anthropocène qui sont actuellement présents dans les programmes des écoles primaires françaises et italiennes en classe de géographie. Il a d’autre part pour objet de comprendre la place et le traitement de ces thèmes dans des manuels scolaires de ces deux pays. Dans une visée prospective, une proposition d’enseignement et d’apprentissage en classe de géographie, est faite de concert entre les deux auteurs, pour permettre aux élèves de penser géographiquement la place de l’humain et son impact sur son espace proche et/ou plus lointain.

Mots clés 
Géographie
école primaire
enseignement
apprentissage
anthropocène
France
Italie
For a geographical education on the Anthropocene in primary schools in France and Italy: Current situation, criticism and perspectives
Abstract 

The purpose of this article is to study the themes related to the Anthropocene that are currently present in the curricula of Italian and French primary school in Geography class. It also aims to understand the place and the treatment of these themes in the textbooks of these two countries. In a prospective aim, a proposal of teaching and learning in Geography class, is made together, to allow students to think geographically about the place of human and his impact on his near and/or more distant space.

Keywords 
Geography
primary school
teaching
learning
anthropocene
France
Italy
Citation 
Philippe Charpentier, Fabio Fatichenti, « Pour une éducation géographique à l’Anthropocène à l’école primaire en France et en Italie : situation actuelle, critique et perspectives », L'information géographique (1/2023), pp. 93-113, Armand Colin. Disponible sur : https://www.revues.armand-colin.com/geographie/linformation-geographique/linformation-geographique-12023/education-geographique-lanthropocene-lecole-primaire-france-italie-situation
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