Cette recherche s’intéresse à la notion de spontanéité dans le discours oral et se focalise sur les questions posées lors des conversations. Elle s’appuie sur une méthodologie d’annotation manuelle visant à vérifier l’hypothèse selon laquelle il est possible de différencier les questions spontanées des questions préparées. L’annotation porte sur la reconnaissance d’une question et sa catégorisation en spontané ou préparé. Elle est fondée sur l’observation du contexte, la consultation de la trame d’entretien et l’intuition personnelle. Cinq propriétés ont fait l’objet d’une validation par annotation : la présence d’éléments disfluents, la rupture d’isotopie, l’inversion sujet-verbe, la position du mot interrogatif et la longueur de la question. L’analyse des données annotées a permis de confirmer notre hypothèse et d’évaluer la pertinence de ces caractéristiques pour chaque type de question.