Aller au contenu principal
Connexion
Mot de passe oublié
Vous n'avez pas encore de compte ?
Créer votre compte
  • Enseignants
  • Livres
Armand Colin | Revues

Formulaire de recherche

  • Histoire
    • Annales historiques de la Révolution française
    • Histoire, économie & société
    • Revue de l'histoire des religions
    • Revue d'histoire des sciences
  • Géographie
    • Annales de Géographie
    • L'information géographique
  • Éco & Sc. Politique
    • Politique étrangère
    • Revue d'économie régionale et urbaine
  • Lettres & Langues
    • Langue française
    • Langages
    • Le Français Aujourd'hui
    • Littérature
    • Romantisme
  • Éduc. & santé
    • Carrefours de l'éducation
    • La Revue de l'hypnose et de la santé

Vous êtes ici

Accueil » Lettres & Langues » Littérature » Littérature n° 190 (2/2018) » Imaginer la réception. Figures de lecteurs et déplacements herméneutiques chez Éric Chevillard et Olivia Rosenthal

Littérature n° 190 (2/2018)

Recours à l'imagination
Parution 
juin 2018
EAN 
9782200931766
Prix au numéro 
18 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
128 pages
Voir le sommaire

Pour acheter ce numéro, contactez-nous

S'abonner

Recevez les numéros de l'année en cours et accédez à l'intégralité des articles en ligne.

Articlesprecedent suivant
Auteur(s) 
Estelle Mouton-Rovira
Imaginer la réception. Figures de lecteurs et déplacements herméneutiques chez Éric Chevillard et Olivia Rosenthal
Résumé 

La mise en fiction de l’interprétation dans le récit contemporain semble remettre en question les habitudes critiques caractéristiques des études littéraires, au profit d’une interrogation sur les enjeux de la lecture. Les textes d’Éric Chevillard et d’Olivia Rosenthal donnent à lire une véritable tension entre la satire d’une lecture programmée et la revalorisation d’une valeur imaginative, plus souple, de l’herméneutique, qui devient alors matériau fictionnel autant qu’incitation à réinventer nos théories de l’interprétation. Luttant contre les réflexes critiques d’inspiration formaliste qui conditionnent l’interprétation des textes, les auteurs invitent leurs lecteurs à porter l’attention sur ce que peut transmettre le récit et à en valoriser la force émancipatrice.

Imagining reception. Reader figures and hermeneutic displacements in Éric Chevillard and Olivia Rosenthal’s works
Abstract 

Fictionalizing interpretation within contemporary narrative seems to displace critical habits germane to literary studies towards an interrogation upon reading issues. Eric Chevillard’s and Olivia Rosenthal’s texts favor the reading of a genuine tension between the satire of a schedule dreading and the revalorization of an imaginative, more supple, value of hermeneutics, then becoming a fictional matter as well as an incentive to reinvent our theories of interpretation. Struggling against formalist-grounded critical reflexes conditioning the interpretation of texts, the authors invite their readers to pay attention to what the narrative is able to transmit and to valorize its emancipating power.

Citation 
Estelle Mouton-Rovira, « Imaginer la réception. Figures de lecteurs et déplacements herméneutiques chez Éric Chevillard et Olivia Rosenthal », Littérature n° 190 (2/2018), pp. 59-73, Armand Colin. Disponible sur : http://www.revues.armand-colin.com/lettres-langues/litterature/litterature-ndeg-190-22018/imaginer-reception-figures-lecteurs-deplacements-hermeneutiques-eric-chevillard-olivia
Consulter l'article
Citer l'article
DANS LA MÊME thématique
Adaptations prosodiques et phonétiques dans le langage adressé aux enfants (LAE) : quel rôle dans le développement du langage oral et quelles similitudes avec d’autres contextes ?
Auteur(s)
Christelle Dodane Karine Martel
Langages N° 230 (2/2023)
Voix : regards croisés de la linguistique et de la didactique
Parution:
juin 2023
Comment traduire à côté de la plaque ? Pour une traduction interventionniste
Auteur(s)
Pierre Bayard
LITTÉRATURE Nº 218 (2/2025)
Création critique
Parution:
juin 2025
Logo footer Armand colin
  • Qui sommes-nous ?
  • Contact
  • Livres
  • Espace Enseignants du Supérieur
  • Dunod Éditeur

Inscrivez-vous à la newsletter

  • Mentions légales
  • Archives ouvertes
  • C.G.V
  • C.G.A
  • Données personnelles
  • Cookies
  • Plan du site

© Armand Colin, Tous droits réservés.

Back to top