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L'apprentissage des comptines en anglais à l'école élémentaire : Modélisation et enjeux épistémiques

Auteur(s) 
Carole Le Hénaff
Carrefours de l'éducation n° 37 (1/2014)
Entre État et professions : Rôle et modalités de "l'expertise" en éducation
Parution 
Juin 2014

Étude des trajectoires d’apprentissage autodirigé : Place de la planification, des intentions, du hasard

Auteur(s) 
Peggy Candas
Carrefours de l'éducation n° 33 (1/2012)
Que "peut" le syndicalisme enseignant ?
Parution 
Juin 2012

L’enseignement, l’apprentissage, l’enseignement/apprentissage de la lecture de 1994 à 2016

Auteur(s) 
Sophie Briquet-Duhazé
Carrefours de l'éducation n°46 (2/2018)
Enseignement-apprentissage de la lecture
Parution 
Décembre 2018

L’apprentissage coopératif en « groupe d’experts » et la professionnalisation des futurs enseignants : Un exemple en éducation physique et sportive

Auteur(s) 
Guillaume Escalié
Pascal Legrain
Lucile Lafont
Carrefours de l'éducation n°46 (2/2018)
Enseignement-apprentissage de la lecture
Parution 
Décembre 2018

Jeu sérieux à l’université : Quels apports sur l’engagement des équipes ?

Auteur(s) 
Valérie Caraguel
Karine Guiderdoni-Jourdain
Carrefours de l'éducation n°44 (2/2017)
L'école et les régimes de vérité(s)
Parution 
Décembre 2017

Le cours magistral en première année universitaire : Des pratiques pédagogiques rénovées ?

Auteur(s) 
Amélie Duguet
Carrefours de l'éducation n°45 (1/2018)
L’éducation informelle contre la forme scolaire ?
Parution 
Juin 2018

Les régimes de vérité dans les manuels français de SVT : Une étude de cas

Auteur(s) 
Christian Orange
Carrefours de l'éducation n°44 (2/2017)
L'école et les régimes de vérité(s)
Parution 
Décembre 2017

Analyse de l’occidentalocentrisme dans les manuels scolaires de collège français et construction négative de l’altérité

Auteur(s) 
Valérie Lanier
Carrefours de l'éducation n°43 (1/2017)
Varia
Parution 
Juin 2017

Inclusion scolaire et professionnalités enseignantes entre attentes et contradictions

Auteur(s) 
Nicolas Guirimand
Philippe Mazereau
Carrefours de l'éducation n° 42 (2/2016)
2005-2015 - Quelles évolutions en matière d'inclusion ?
Parution 
Décembre 2016

La commission Cathala et le modèle anglais, Londres 1942-1943

Auteur(s) 
André D. Robert
Carrefours de l'éducation n° 41 (1/2016)
La réforme en éducation au XXe siècle en France
Parution 
Juin 2016

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