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Devoir et pouvoir, des marqueurs modaux ou évidentiels ?

Auteur(s) 
Cécile Barbet
Langue française n° 173 (1/2012)
Modalité et évidentialité en français
Parution 
Mai 2012

Enjeux et modalités d'un enseignement de la littérature à l'école (1)

Auteur(s) 
Christine Plu
Le français aujourd'hui n° 157 (2/2007)
Sujet lecteur, sujet scripteur, quels enjeux pour la didactique ?
Parution 
Juillet 2007

De l'argentique au numérique. L’image révélée, quelques exemples dans la littérature contemporaine

Auteur(s) 
Annie Clément-Perrier
Littérature n° 165 (1/2012)
Images de soi
Parution 
Avril 2012

La femme-Mab : Essai de mythologie sandienne

Auteur(s) 
Yvon Le Scanff
Romantisme n° 155 (1/2012)
La Réclame
Parution 
Avril 2012

La réclame de librairie dans le journal quotidien au XIXe siècle : Autopsie d’un objet textuel non identifié

Auteur(s) 
Marie-Ève Thérenty
Romantisme n° 155 (1/2012)
La Réclame
Parution 
Avril 2012

Les sociétés « animales » : Un défi à l'ordre savant

Auteur(s) 
Wolf Feuerhahn
Romantisme n° 154 (4/2011)
Le Vivant
Parution 
Décembre 2011

Assertion de la vérité et engagement du locuteur : L'évolution de « voirement » et de « vraiment » en français (XIIe-XVIIe siècle)

Auteur(s) 
Amalia Rodriguez Somolinos
Langages n° 184 (4/2011)
Les marqueurs du discours : approches contrastives
Parution 
Décembre 2011

Critique et profondeur - D'un penchant pour Jean-Pierre Richard

Auteur(s) 
Daniel Guillaume
Littérature n° 164 (4/2011)
Jean-Pierre Richard
Parution 
Décembre 2011

L'appel-renvoi de note comme observatoire de l'interpénétration des ponctuations blanche et noire

Auteur(s) 
Julie Lefebvre
Langue française n° 172 (4/2011)
Ponctuation(s) et architecturation du discours à l'écrit
Parution 
Décembre 2011

Prince(sse), ogre(sse), auteur(e), lecteur ou lectrice : Sexe et enseignement de la littérature à l’école

Auteur(s) 
Christine Mongenot
Le français aujourd'hui n° 163 (4/2008)
Genre, sexisme et féminisme
Parution 
Décembre 2008

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