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Quand la culture juvénile donne le gout d’écrire aux élèves

Auteur(s) 
Sonia Castagnet-Caignec
Le Français aujourd'hui nº207 (4/2019)
Quelle place pour la culture des élèves en classe de français ?
Parution 
Décembre 2019

Sucreries et friandises : Quand la gourmandise s’émancipe du péché

Auteur(s) 
Pearl Michel
Romantisme n°186 (4/2019)
La Gourmandise
Parution 
Décembre 2019

Écrire pour devenir un spectateur amateur

Auteur(s) 
Caroline Archat-Tatah
Le français aujourd'hui n° 182 (3/2013)
Histoire des arts : De la notion à la discipline
Parution 
Octobre 2013

Et si on parlait pour écrire ?

Auteur(s) 
Anne Pegaz Paquet
Le français aujourd'hui n° 181 (2/2013)
Écrits d élèves, contraintes de la langue
Parution 
Août 2013

Écrire une grammaire du français aujourd’hui

Auteur(s) 
Teddy Arnavielle
Gilles Siouffi
Langue française n° 176 (4/2012)
Comment écrire une grammaire du français ?
Parution 
Décembre 2012

1925 : Fin de l’ère chrétienne, an I du surréalisme ?

Auteur(s) 
Guillaume Bridet
Littérature nº193 (1/2019)
Faire époque : L'entre-deux-guerres
Parution 
Mars 2019

Écrire avec le document : Quels enjeux pour la recherche et la création littéraire contemporaines ?

Auteur(s) 
Camille Bloomfield
Marie-Jeanne Zenetti
Littérature n° 166 (2/2012)
Usages du document en littérature : Production - Appropriation - Interprétation
Parution 
Juillet 2012

Innovation et changement linguistique d’une construction intensive tautologique : sûr de chez sûr

Auteur(s) 
Sonia Gómez-Jordana
LANGAGES N° 239 (3/2025)
Phraséologie et dia-variation
Parution 
Septembre 2025

Enseigner explicitement des démarches de correction orthographique pour développer des compétences métalinguistiques

Auteur(s) 
Marielle Wyns
Laurence Famelart
Marie Dumont
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº 230 (3/2025)
Enseignement explicite et étude de la langue
Parution 
Septembre 2025

Un tel autrement : acceptabilité grammaticale et acceptabilité énonciative

Auteur(s) 
Marcel Vuillaume
LANGUE FRANÇAISE Nº 227 (3/2025)
Varia
Parution 
Septembre 2025

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