Rechercher : langue française > Lettres & Langues

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Identités et diversités dans les classes : Quelques exemples et questions de catégorisations

Auteur(s) 
Marielle Rispail
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº217 (2/2022)
Construction identitaire et intégration : l’enseignement de la langue en questions
Parution 
Juin 2022

Sélections et comptes d’auteurs. Quelques jalons dans l’histoire du canon littéraire

Auteur(s) 
Christopher Lucken
Littérature nº196 (4/2019)
Le canon littéraire
Parution 
Décembre 2019

Modéliser des séquences en FLE et FLM : Analyse comparée de l'unité didactique et de la séquence didactique

Auteur(s) 
Véronique Laurens
Le français aujourd'hui n° 176 (1/2012)
FLM, FLS, FLE, au delà des catégories
Parution 
Mai 2012

Du « petit » oral de la maison au « grand » oral de l’école...

Auteur(s) 
Emmanuelle Guerin
Le Français aujourd'hui nº208 (1/2020)
Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves
Parution 
Mars 2020

Dissertation et appropriation : composer avec les programmes du Lycée général et technologique

Auteur(s) 
Juliette Mokrane
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº219 (4/2022)
La place de l’artiste dans la classe
Parution 
Décembre 2022

Syntaxe et genre interactionnel : Le cas des interrogatives directes partielles dans les interactions commerciales

Auteur(s) 
Nathalie Rossi-Gensane
Biagio Ursi
Langages Nº 219 (3/2020)
Orféo : un corpus et une plateforme pour l'étude du français contemporain
Parution 
Septembre 2020

Le morphème, une unité de traitement dans l’acquisition de la litéracie

Auteur(s) 
Séverine Casalis
Pascale Colé
Langue française n° 199 (3/2018)
Lire – écrire : Des savoirs scientifiques aux savoirs pratiques
Parution 
Septembre 2018

Intercultural Communication and our Understanding of Language

Auteur(s) 
Istvan Kecskes
LANGAGES Nº 222 (2/2021)
Communication et intercompréhension : regards croisés de la pragmatique interculturelle et de la pragmatique contrastive
Parution 
Juin 2021

Dans quelle mesure les locuteurs natifs sont-ils capables d’évaluer la compétence pragmatique ? L’évaluation du statut d’apprenant et du comportement pragmatique approprié par les locuteurs natifs

Auteur(s) 
Pawel Sickinger
Katrin Renkwitz
LANGAGES Nº 222 (2/2021)
Communication et intercompréhension : regards croisés de la pragmatique interculturelle et de la pragmatique contrastive
Parution 
Juin 2021

Les noms quantité et nombre et la notion de « noms généraux » : Rencontre aux sommets ?

Auteur(s) 
Céline Benninger
Langue française n° 198 (2/2018)
Noms généraux
Parution 
Juin 2018

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