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Carrefours de l'éducation n°47 (1/2019)

Le Conseil national des programmes (1990-2005)
Parution 
juin 2019
EAN 
9782200932510
Prix au numéro 
25 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
288 pages
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Auteur(s) 
Ahmed Ghouati
Réformes universitaires et relation formation emploi en Algérie
Résumé 

L’approche adéquationniste a toujours orienté la politique de formation et d’enseignement supérieur en Algérie. Pratiquement, depuis le début des années 1960, la planification a visé une équivalence quasi automatique entre la formation supérieure suivie et l’emploi à occuper. Cette approche a évolué dans deux contextes socioéconomiques très opposés : le premier se caractérisait par une pénurie de cadres et des plans socioéconomiques dans lesquels la formation supérieure était forte-ment couplée à l’emploi public. Le second, au contraire, est marqué par la libéralisation éco-nomique, commencée au milieu des années 1980, la désindustrialisation et un découplage entre la formation supérieure et l’emploi pu-blic. Mais si les diplômés du supérieur ne sont plus assurés d’occuper un emploi dans le secteur public, les responsables politiques et universitaires mettent toujours en avant l’ob-jectif d’une « adéquation formation-emploi ». Autrement dit, malgré les difficultés avérées de la planification et même après sa disparition en tant que ministère, cet objectif occupe une bonne place, y compris dans la réforme LMD introduite en 2004.

Mots clés 
adéquation formation-emploi – instituts technologiques – refonte de l’Enseignement Supérieur – carte universitaire – réforme LMD – université
University Reform and the Relationship Between Training and Employment in Algeria
Abstract 

Coupling jobs and training has always been the approach informing training and higher educa-tion policy in Algeria. In practice, since the be-ginning of the 1960s, planification has aimed at quasi automatic equivalence between hi-gher education choices and the job to fill. This approach has evolved within two very different socioeconomic contexts: the first was characte-rised by a lack of administrators and managers and socioeconomic plans where higher educa-tion was very strongly correlated with public sector needs. The second, on the contrary, is characterised by the economic liberalisation started in the 1980s, deindustrialisation, and a separation between higher education and jobs in the public sector. But if people with higher education are no longer certain of a public sector job, both political and university leaders continue to highlight the goal of a fit between training and employment. In other words, des-pite the manifest difficulties of planification and even after its disappearance as a ministry, that objective is still alive and well, even in the LMD (licence-masters-doctorate) reform enac-ted in 2004.

Keywords 
jobs-training fit – technological institutes – Higher Education restructuring – university admissions – LMD reform –university – Algeria
Citation 
Ahmed Ghouati, « Réformes universitaires et relation formation emploi en Algérie », Carrefours de l'éducation n°47 (1/2019), pp. 211-224, Armand Colin. Disponible sur : https://www.revues.armand-colin.com/sc-leducation/carrefours-leducation/carrefours-leducation-ndeg47-12019/reformes-universitaires-relation-formation-emploi-algerie
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