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Pour une description plurielle de la phrase (premier volet) les enjeux des variations diamésiques

Auteur(s) 
Tatiana Taous
Le Français aujourd'hui Nº209 (2/2020)
La xénophobie à l'école : une discrimination oubliée ?
Parution 
Juin 2020

Aurélien Galateau, « Thomas Kling, une oralité, une intensité et une acuité de tous les instants »

Auteur(s) 
Yann Miralles
Le Français aujourd'hui Nº209 (2/2020)
La xénophobie à l'école : une discrimination oubliée ?
Parution 
Juin 2020

Notes de lecture

Le Français aujourd'hui Nº209 (2/2020)
La xénophobie à l'école : une discrimination oubliée ?
Parution 
Juin 2020

Des formes ordinaires et la forme scolaire

Auteur(s) 
Jean-David Bellonie
Emmanuelle Guerin
Le Français aujourd'hui nº208 (1/2020)
Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves
Parution 
Mars 2020

Pratiques langagières et éducatives dans des familles plurilingues de Polynésie française : Une activité éducative avec des enfants de 9 à 11 ans

Auteur(s) 
Rodica Ailincai
Sandra Sramski
Le Français aujourd'hui nº208 (1/2020)
Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves
Parution 
Mars 2020

L’influence des représentations diglossiques sur les pratiques d’enfants et d’adolescents mauriciens

Auteur(s) 
Shimeen-Khan Chady
Le Français aujourd'hui nº208 (1/2020)
Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves
Parution 
Mars 2020

Des élèves « francophones » en classe de français langue étrangère / seconde en suisse italienne : Hétérogénéité(s) et convergence(s)

Auteur(s) 
Roberto Paternostro
Le Français aujourd'hui nº208 (1/2020)
Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves
Parution 
Mars 2020

Enseignement-apprentissage du français en milieu créolophone : Le cas de la réunion

Auteur(s) 
Logambal Souprayen-Cavéry
Le Français aujourd'hui nº208 (1/2020)
Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves
Parution 
Mars 2020

Pratiques langagières des élèves et français scolaire en Guyane - Vers une prise en compte de l’atout plurilingue

Auteur(s) 
Sophie Alby
Le Français aujourd'hui nº208 (1/2020)
Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves
Parution 
Mars 2020

Le(s) français scolaire(s) à l’école maternelle. Pratiques langagières d’enseignant.e.s et d’élèves

Auteur(s) 
Laurence Buson
Aurélie Nardy
Le Français aujourd'hui nº208 (1/2020)
Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves
Parution 
Mars 2020

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