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Écrire « à la manière de... » avec chatgpt au secondaire québécois

Auteur(s) 
Eleonora Acerra
Sylvain Brehm
Nathalie Lacelle
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº226 (3/2024)
Les robots dans la classe 
Parution 
Septembre 2024

Que devient la créativité littéraire à l’heure de chatgpt ?

Auteur(s) 
AMarie Petitjean
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº226 (3/2024)
Les robots dans la classe 
Parution 
Septembre 2024

L’encre numérique est-elle sympathique ? Ou que nous apprennent les « lectures artificielles » de chatgpt en atelier d’écriture ?

Auteur(s) 
Nathalie Brillant Rannou
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº226 (3/2024)
Les robots dans la classe 
Parution 
Septembre 2024

« Qui lira ce que tu n’as pas écrit ? Dialogue avec un infra-auteur »

Auteur(s) 
Bertrand Gervais
Nathalie Lacelle
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº226 (3/2024)
Les robots dans la classe 
Parution 
Septembre 2024

Notes de lecture

LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº226 (3/2024)
Les robots dans la classe 
Parution 
Septembre 2024

Résumés

LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº226 (3/2024)
Les robots dans la classe 
Parution 
Septembre 2024

Quelles représentations et quelles pratiques personnelles des IA génératives, pour quelles transpositions possibles aux usages scolaires ?

Auteur(s) 
Sandrine Bazile
Béatrice Alonso
Marie Cwiczynski
Marianne Lauze
Milène Mayoral
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº226 (3/2024)
Les robots dans la classe 
Parution 
Septembre 2024

Corrections de copies : les annotations des enseignants aident-elles les élèves à mieux écrire ?*

Auteur(s) 
Fanny Rinck
Arnaud Moysan
Sara Mazziotti
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº226 (3/2024)
Les robots dans la classe 
Parution 
Septembre 2024

Enseigner une grammaire critique ?

Auteur(s) 
Jacques David
Tatiana Taous
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº225 (2/2024)
Enseigner une grammaire critique ? 
Parution 
Juin 2024

La grammaire historique, une grammaire critique pour enseigner le français ?

Auteur(s) 
Muriel Jorge
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº225 (2/2024)
Enseigner une grammaire critique ? 
Parution 
Juin 2024

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