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Accueil » Lettres & Langues » Le Français Aujourd'hui » Le français aujourd'hui n° 159 (4/2007) » Genre prescrit, genre construit : Le conte et ses variations

Le français aujourd'hui n° 159 (4/2007)

Les genres : Corpus, usages, pratiques
Parution 
décembre 2007
EAN 
9782200923587
Prix au numéro 
16 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
128 pages
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Auteur(s) 
Christian Bouillon
Genre prescrit, genre construit : Le conte et ses variations
Résumé 

Cette étude s’inscrit dans des traditions anglosaxonnes et européennes, qui privilégient une approche linguistique et la prise en compte d’un contexte de production. Le conte comme genre scolaire est analysé à partir de deux éléments du contexte de l’institution : les programmes et les manuels. Le conte à enseigner est prescrit par les programmes du cycle 3 (2002) et du collège (2004). L’analyse de contenu permet de repérer la théorie du texte mise en oeuvre dans ces programmes ainsi que des continuités et des ruptures de l’école au collège, dans les prescriptions de l’institution scolaire pour l’enseignement du genre. L’analyse automatisée des corpus de contes et de leur encadrement didactique, dans quatre manuels récents du cycle 3 et de 6e, conduite à partir de quinze critères morphosyntaxiques permet de mettre en évidence des éléments de contraste. Le genre scolaire du conte proposé par les manuels est ainsi mis en perspective à partir de ces critères.

Mots clés 
corpus
conte
genre
genre scolaire
manuels scolaires
Citation 
Christian Bouillon, « Genre prescrit, genre construit : Le conte et ses variations », Le français aujourd'hui n° 159 (4/2007), pp. 65-74, Armand Colin. Disponible sur : https://www.revues.armand-colin.com/lettres-langue/francais-aujourdhui/francais-aujourdhui-ndeg-159-42007-genres-corpus-usages-pratiques/genre-prescrit-genre-construit-conte-ses
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