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Adjuvants, auxiliaires ou substituts : les OSS transmodaux en question

Auteur(s) 
Bénédicte Étienne
Christine Mongenot
Le Français aujourd'hui Nº220 (1/2023)
La transmodalisation : ressource pour lire le texte littéraire ?
Parution 
Mars 2023

Le cercle de planification : des échanges oraux qui soutiennent la production d’idées à l’écrit

Auteur(s) 
Ophélie Tremblay
Kathleen Sénéchal
Élaine Turgeon
Mylène Lamoureux-Duquette
Le Français aujourd'hui Nº222 (3/2023)
Les dispositifs en classe de français
Parution 
Septembre 2023

Accéder au « souffle léger » du récit : un dispositif didactique au service de la compréhension en lecture

Auteur(s) 
Sandrine Aeby Daghé
Glaís Sales Cordeiro
Le Français aujourd'hui Nº222 (3/2023)
Les dispositifs en classe de français
Parution 
Septembre 2023

Interroger les illustrations pour accéder à l’implicite des albums jeunesse

Auteur(s) 
Christine Plu
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº218 (3/2022)
L'implicite et ses lectures
Parution 
Septembre 2022

La formation des enseignants de français. La place de la langue dans son évolution (1990-2022)

Auteur(s) 
Marie-Laure Elalouf
Le Français aujourd'hui Nº221 (2/2023)
Le français dans l’enseignement supérieur et la recherche
Parution 
Juin 2023

Adapter les textes littéraires : La littérature doit-elle avoir peur du lecteur ?

Auteur(s) 
Bénédicte Étienne
Christine Mongenot
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº213 (2/2021)
Adaptation des textes littéraires : pour quel lecteur ?
Parution 
Juin 2021

« Adaptation » ou « Texte intégral » ? représentations éditoriales de l’enfant lecteur

Auteur(s) 
Julie Lefebvre
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº213 (2/2021)
Adaptation des textes littéraires : pour quel lecteur ?
Parution 
Juin 2021

Une étude de la (dés)appropriation littéraire

Auteur(s) 
Marion Sauvaire
Stéphanie St-Onge
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº216 (1/2022)
Les écrits d’appropriation en question(s)
Parution 
Mars 2022

L’écriture de récits aux deuxième et troisième cycles du primaire dans une approche pédagogique développementale engageante

Auteur(s) 
Pauline Sirois
Alice Vanlint
Anne-Sophie Gravel
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº212 (1/2021)
Littéracie et démarches pédagogiques engageantes
Parution 
Mars 2021

Du projet d’école à l’apprentissage en classe : Adapter une démarche de lecture polyglotte

Auteur(s) 
Lucile Berthod
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº215 (4/2021)
Littérature de jeunesse plurilingue
Parution 
Décembre 2021

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