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Enseigner les contemporains : éclairage historique et enjeux
Auteur(s)
Violaine Houdart-Merot
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº224 (1/2024)
La littérature contemporaine à l’école
Parution
Mars 2024
Enseigner la littérature du XXIe siècle : intérêts et/ou réticences des professeurs de français ?
Auteur(s)
Sylviane Ahr
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº224 (1/2024)
La littérature contemporaine à l’école
Parution
Mars 2024
Place et statut de la littérature contemporaine dans les recherches
Auteur(s)
Sonya Florey
Judith Émery-Bruneau
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº224 (1/2024)
La littérature contemporaine à l’école
Parution
Mars 2024
Scolariser les auteurs contemporains dans les manuels scolaires (1800-2020)
Auteur(s)
Nathalie Denizot
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº224 (1/2024)
La littérature contemporaine à l’école
Parution
Mars 2024
Pour une transculturalité de la littérature francophone caribéenne
Auteur(s)
Marlène Boudhau
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº224 (1/2024)
La littérature contemporaine à l’école
Parution
Mars 2024
Prix des lycéens : quel effet sur la scolarisation de la littérature contemporaine ?
Auteur(s)
Hélène Raux
Eleonora Acerra
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº224 (1/2024)
La littérature contemporaine à l’école
Parution
Mars 2024
Entretien avec Annie Ernaux
Auteur(s)
Pierre-Louis Fort
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº224 (1/2024)
La littérature contemporaine à l’école
Parution
Mars 2024
Entretien avec Bruno Blanckeman
Auteur(s)
Anissa Belhadjin
Pierre-Louis Fort
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº224 (1/2024)
La littérature contemporaine à l’école
Parution
Mars 2024
Jean Perrot, éclaireur de la littérature de jeunesse
Auteur(s)
Max Butlen
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº224 (1/2024)
La littérature contemporaine à l’école
Parution
Mars 2024
À Jean Perrot
Auteur(s)
Serge Martin
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº224 (1/2024)
La littérature contemporaine à l’école
Parution
Mars 2024
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