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Un dispositif d'enseignement de la ponctuation pour apprendre à mieux écrire

Auteur(s) 
Guénola Jarno-El Hilali
Le français aujourd'hui n° 187 (4/2014)
Enseigner la ponctuation
Parution 
Décembre 2014

Ponctuation et écrits d'élèves : Une conception différente de la phrase pour enseigner la ponctuation autrement

Auteur(s) 
Véronique Paolacci
Nathalie Rossi Gensane
Le français aujourd'hui n° 187 (4/2014)
Enseigner la ponctuation
Parution 
Décembre 2014

Comment considérer la ponctuation au lycée ?

Auteur(s) 
Béatrice Gerlaud
Le français aujourd'hui n° 187 (4/2014)
Enseigner la ponctuation
Parution 
Décembre 2014

À quoi sert la ponctuation ?

Auteur(s) 
Jean-Pierre Jaffré
Le français aujourd'hui n° 187 (4/2014)
Enseigner la ponctuation
Parution 
Décembre 2014

Résumés

Le français aujourd'hui n° 187 (4/2014)
Enseigner la ponctuation
Parution 
Décembre 2014

Notes de lecture

Le français aujourd'hui n° 186 (3/2014)
Les nouveaux livres-objets
Parution 
Octobre 2014

Lecture(s) du livre-objet à l'école maternelle : Le cas particulier des abécédaires

Auteur(s) 
Marie-Claude Javerzat
Le français aujourd'hui n° 186 (3/2014)
Les nouveaux livres-objets
Parution 
Octobre 2014

L'usage du péritexte dans l'album contemporaine : Tout est bon à lire !

Auteur(s) 
Laurence Allain-Le Forestier
Le français aujourd'hui n° 186 (3/2014)
Les nouveaux livres-objets
Parution 
Octobre 2014

L'album muet : Une esquisse de textes dissimulés

Auteur(s) 
Valérie Ducrot
Le français aujourd'hui n° 186 (3/2014)
Les nouveaux livres-objets
Parution 
Octobre 2014

Le livre-objet ou l'invention de la lecture : L'exemple d'Anne Herbauts

Auteur(s) 
Manuelle Duszynski
Le français aujourd'hui n° 186 (3/2014)
Les nouveaux livres-objets
Parution 
Octobre 2014

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