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Le français aujourd'hui n° 164 (1/2009)

Langue(s) et intégration scolaire
Parution 
avril 2009
EAN 
9782200925734
Prix au numéro 
16 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
128 pages

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Sommaire du numéro
Pages : 3-6PrésentationLire le résuméConsulter l'article
Pages : 9-19Les dispositifs d’accueil pour les enaf dans les écoles publiquesMarie-Ange Dat
Nathalie Spanghero-Gaillard		Lire le résuméConsulter l'article
Pages : 21-32Les enjeux sous-jacents de la scolarisation des mineurs étrangers isolésÉva LemaireLire le résuméConsulter l'article
Pages : 36-44Fantasmes d’un plurilinguisme pathogène : Le cas des rapports dits « bénisti »Valelia Muni TokeLire le résuméConsulter l'article
Pages : 45-51Les travaux du conseil de l’Europe, un levier pour la diversité linguistiqueNathalie AugerLire le résuméConsulter l'article
Pages : 53-60Pour une didactique du plurilinguisme à l’école calédonienneVéronique FillolLire le résuméConsulter l'article
Pages : 61-69Perspectives renouvelées autour des elco : La parole aux enfants alloglottesThao Tran-MinhLire le résuméConsulter l'article
Pages : 87-97Former les professeurs stagiaires à la diversité linguistique à l’écoleAndrea Young
Mary Latisia		Lire le résuméConsulter l'article
Pages : 99-105Un manuel pour les enaf : Entrée en matièreFatima Chnane-Davin
Manuela Ferreira-Pinto		Lire le résuméConsulter l'article
Pages : 109-114Construire l’intégration en (dés)intégrant les catégories ?Véronique CastellottiLire le résuméConsulter l'article
Pages : 125-131Chronique "Poésie" : Sylvie nève ou l’inconscient du poèmeSerge MartinLire le résuméConsulter l'article
Pages : 133-138Notes de lectureLire le résuméConsulter l'article
Pages : 341-359Fos – fls : Des relations en trompe l’oeil ?Fatima Chnane-Davin
Jean-Pierre Cuq		Lire le résuméConsulter l'article
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